Во введении будет обозначена тема исторической памяти о Войне 1812 года во французской пропаганде, объяснено значение понятия «пропаганда» и сформулированы основные вопросы исследования. Также будет показано, почему официальные сообщения, пресса, мемуары и произведения искусства необходимо рассматривать как разные типы исторических источников.

В этом пункте будет кратко восстановлена политическая и военная обстановка перед вторжением Наполеона в Россию, основные этапы кампании и причины отступления Великой армии. Контекст нужен для понимания того, какие события французская власть стремилась объяснить населению и почему информационная политика стала особенно значимой.

Раздел посвящён бюллетеням Великой армии, правительственным сообщениям и публикациям газеты «Le Moniteur universel». Будут рассмотрены их авторство, предполагаемые адресаты, язык описания побед и потерь, а также способы, с помощью которых военные неудачи представлялись как временные трудности или следствие исключительных обстоятельств.

Здесь анализируется, как события кампании отражались в газетных текстах, гравюрах, живописных произведениях и публичных символах наполеоновской эпохи. Особое внимание будет уделено изображению императора, солдат Великой армии, русской территории и московского пожара, а также различию между героическим и трагическим способом повествования.

В пункте будут сопоставлены воспоминания участников похода, включая сочинения Филиппа-Поля де Сегюра и Армана де Коленкура, с позднейшими историческими интерпретациями. Анализ покажет, как личные свидетельства переосмысливали официальную версию и какие объяснения поражения постепенно закреплялись во французском обществе.

Раздел предназначен для сопоставления ключевых образов войны в источниках двух стран. Будут рассмотрены различия в оценке Бородинского сражения, оставления Москвы, народного сопротивления, климатических условий и роли Наполеона, а также показано, как национальная позиция влияет на отбор фактов и эмоциональную окраску повествования.

В этом пункте объясняются практические приёмы работы с историческими источниками: определение автора и времени создания, установление адресата, выявление оценочной лексики, сравнение сведений с независимыми документами и отделение факта от интерпретации. Эти методы позволяют не принимать пропагандистский текст за нейтральное описание события.

Практическая часть будет включать разбор нескольких французских бюллетеней, фрагментов мемуаров и визуальных материалов по единой схеме. Результаты можно представить в таблице с колонками «факт», «оценка», «пропагандистский приём» и «сопоставление с другими источниками», после чего определить общие и противоречивые образы войны.

В заключении будут обобщены результаты анализа и сформулировано объяснение того, как французская пропаганда влияла на восприятие кампании 1812 года. Будет показано, что официальные сообщения создавали героическую картину событий, а мемуары и поздняя историография постепенно дополняли её темами трагедии, ошибок командования и стойкости русской армии.

В список литературы войдут школьные и академические исследования Отечественной войны 1812 года, публикации французских газет, переводы мемуаров участников похода и материалы цифровых архивов. Для каждого источника будут указаны автор, название, год издания или публикации, а для интернет-материалов — ссылка и дата обращения.