В этом разделе объясняется, почему история буквы Ё заслуживает изучения и как её употребление связано с грамотностью и чтением. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет исследования, а также кратко описываются используемые источники и способы проверки исторических сведений.

Раздел знакомит с особенностями русской письменности XVIII века и объясняет, почему для передачи некоторых звуков потребовалось отдельное обозначение. Рассматриваются произношение сочетания [йо], существовавшие способы его записи и обстоятельства, на фоне которых возникла идея новой буквы.

В этом пункте описывается заседание Российской академии 29 ноября 1783 года и предложение княгини Екатерины Дашковой ввести отдельную букву. Сведения о событии сопоставляются по справочным источникам, чтобы показать, в каком историческом контексте обсуждалось изменение русского письма.

Раздел рассказывает о ранних примерах употребления Ё в печати и о том, как новая буква постепенно входила в литературную практику. Особое внимание уделяется книге Ивана Дмитриева 1795 года и альманаху Николая Карамзина «Аониды», изданному в 1797 году.

В этом пункте объясняется, какие звуки передаёт Ё в разных позициях слова и почему её нельзя рассматривать только как вариант оформления буквы Е. На примерах «мёд», «ёлка», «поёт» и «подъём» показывается связь написания с произношением.

Раздел посвящён случаям, когда Ё можно опускать в обычном тексте и когда её написание необходимо для точного чтения. Рассматриваются имена собственные, учебные материалы и слова с различными значениями, например «всё» и «все», с опорой на правила и словари.

В практической части собираются примеры употребления Ё из книг, словарей и доступных текстов. Слова распределяются по позициям и функциям буквы, после чего сравниваются варианты с Е и Ё; это помогает проверить теоретические сведения и показать влияние написания на чтение.

На основе проверенных фактов составляется краткая хронология истории буквы от предложения Дашковой до современного алфавита. Дополнительно оформляется памятка с правилами и примерами, чтобы читатель мог быстро определить, когда Ё следует сохранять и почему.

В заключительном разделе кратко подводятся итоги изучения истории буквы Ё и проверяется, выполнены ли поставленные задачи. Обобщаются сведения о её происхождении, распространении, звуковом значении и правилах употребления, а также отмечается, какие примеры лучше всего показывают пользу точного написания.

В этом разделе приводятся все использованные источники: учебники, словари, энциклопедии и справочные материалы о русском языке и истории письменности. Для каждой книги указываются автор или редактор, название и выходные данные, а для интернет-ресурсов — название страницы и дата обращения.