В этом пункте обозначаются тема, предмет и границы исследования: открытки как средство переписки и как носители исторических изображений. Здесь объясняется, почему выбранная тема заслуживает внимания, формулируются проблема и цель проекта, перечисляются задачи, а также кратко описываются предполагаемые источники и итоговый формат цифровой галереи.

Раздел знакомит с предпосылками появления карточки для отправки без конверта и с ранними этапами её распространения. Будут рассмотрены различия между почтовой карточкой и письмом, а также значение почтовых правил для формы и содержания отправления. Этот исторический контекст поможет понять, почему открытка стала самостоятельным способом общения.

В пункте рассматривается распространение открытых писем в России и изменение правил их выпуска. Участники изучат, как официальные карточки дополнялись иллюстрированными изданиями, и какие сведения можно найти на самой открытке: адрес, марку, штемпель, издательские отметки и текст. Примеры будут отбираться по проверяемым источникам.

В этом разделе описывается, как способы печати влияли на внешний вид и тиражирование открыток. Будут сопоставлены текстовые карточки, литографические и цветные изображения, а также типичные элементы оформления: рамки, подписи, декоративные детали и композиция. Раздел поможет связывать особенности изображения с возможностями производства соответствующего времени.

Пункт посвящён сюжетам открыток и их использованию в повседневной жизни. Рассматриваются поздравления, городские виды, памятные события и другие распространённые темы, а также изменения назначения карточки — от короткого сообщения до сувенира и коллекционного предмета. Сравнение сюжетов позволит увидеть, какие интересы и ценности отражались в изображениях.

В практической части описываются критерии отбора открыток для цифровой галереи и способы проверки сопровождающих их сведений. Для каждого изображения фиксируются доступные данные о дате, месте, авторе или издателе и источник публикации. Если информация не подтверждается, это отмечается отдельно, чтобы не выдавать предположение за установленный факт.

В пункте объясняется, как отобранные карточки распределяются по разделам галереи. Материалы можно группировать по времени, тематике, месту или особенностям оформления; выбранный принцип должен быть понятен посетителю и последовательно применяться. Для каждого изображения готовится краткая подпись, которая помогает рассматривать его в историческом контексте.

Раздел описывает сборку итогового цифрового продукта: размещение изображений, оформление разделов, добавление подписей и указание источников. Особое внимание уделяется удобной навигации, читаемости текста и корректному отображению карточек. Перед презентацией галерею проверяют на точность подписей, работоспособность ссылок и соответствие выбранному плану.

В заключении кратко соотносятся выполненные задачи и достигнутая цель, а также описываются результаты исследования и готовый продукт. Здесь отмечается, какие черты открыток разных эпох удалось выявить и какие сложности возникли при проверке изображений. Отдельно можно обозначить, как галерею использовать на уроке и какие материалы стоит добавить при дальнейшем расширении коллекции.

В этом пункте приводятся все использованные книги, статьи, музейные каталоги, архивные и цифровые ресурсы. Библиографические сведения оформляются единообразно: указываются автор или организация, название материала, год публикации и адрес интернет-страницы с датой обращения, если она нужна. Для изображений отдельно фиксируются страницы, откуда они были взяты, и условия использования.