Во введении объясняется, почему изготовление подсвечника из листового металла подходит для учебного проекта по технологии. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, обозначаются предполагаемый продукт и критерии его качества: устойчивость, аккуратная обработка кромок, соответствие размерам свечи и безопасная конструкция. Также кратко указываются методы работы: изучение свойств материала, разработка эскиза, практическое изготовление и проверка готового изделия.

В этом пункте рассматриваются назначение подсвечника и изменения его формы и материалов в разные периоды. Описываются распространённые варианты конструкций: настольные, настенные, одиночные и многорожковые, а также различия между декоративной и функциональной моделями. Сравнение примеров помогает определить, какие элементы необходимы изделию проекта и какие особенности дизайна можно использовать, не усложняя изготовление.

В теоретической части описываются свойства листового металла, важные для изготовления изделия: толщина, жёсткость, пластичность и склонность к коррозии. Объясняется, как эти характеристики влияют на выбор заготовки, возможность резания и гибки, прочность основания и внешний вид подсвечника. Отдельно отмечается, что подходящий материал и его обработку выбирают с учётом оборудования мастерской и рекомендаций учителя.

Пункт знакомит с инструментами, которые могут применяться при разметке и ручной обработке листа: линейкой, чертилкой, ножницами по металлу, тисками и напильником. Для каждого этапа указываются назначение инструмента и безопасные приёмы работы. Рассматриваются требования к рабочему месту, применению защитных очков, надёжному закреплению заготовки и своевременной уборке металлических обрезков.

Здесь описывается создание эскиза будущего подсвечника с указанием основных размеров и расположения деталей. При выборе конструкции учитываются размеры свечи, высота держателя, площадь основания, способ соединения элементов и возможность изготовления имеющимися инструментами. В пункте также формулируются требования к изделию и объясняется, как предварительно оценить его устойчивость и удобство использования.

Практическая часть начинается с подготовки материала и переноса размеров эскиза на металлический лист. Далее описываются разметка, вырезание деталей и их формирование в соответствии с выбранной конструкцией. Все операции выполняются в установленном порядке и под контролем учителя, с надёжным закреплением заготовки и использованием подходящих средств защиты. При необходимости перед сборкой проверяется точность размеров отдельных деталей.

В этом пункте рассматриваются соединение подготовленных деталей и окончательная обработка изделия. Способ сборки выбирают в соответствии с конструкцией и доступным оборудованием; учащийся не использует сварочное или иное специальное оборудование без разрешения и контроля учителя. Кромки аккуратно зачищают, проверяют соединения и удаляют дефекты, которые могут привести к порезам или сделать подсвечник неустойчивым.

После сборки изделие осматривают, проверяют его устойчивость на ровной поверхности и соответствие размерам выбранной свечи. При необходимости поверхность очищают и наносят предназначенное для металла покрытие по инструкции производителя, соблюдая требования к проветриванию и безопасности. В пункте описываются критерии оценки результата, а также ограничения безопасного использования подсвечника с открытым пламенем.

В заключении кратко описывается, удалось ли изготовить подсвечник и насколько готовое изделие соответствует установленным требованиям. Отмечаются освоенные приёмы работы с листовым металлом, результаты проверки устойчивости и качества обработки кромок, а также трудности, возникшие при изготовлении. Дополнительно формулируются возможные улучшения конструкции и напоминается о необходимости соблюдать правила пожарной безопасности при использовании изделия.

В список включаются источники, использованные при подготовке проекта: учебник или учебные материалы по технологии, справочные сведения о металлах и обработке листового материала, а также инструкции по безопасной работе с инструментами. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год издания либо дата обращения к электронному ресурсу. Список позволяет проверить сведения и отличить изученные данные от собственных решений проекта.