Во введении объясняется, почему балет можно изучать не только как сценическое искусство, но и как источник языковых примеров. Здесь обозначаются тема, проблема, цель и задачи проекта, а также уточняется, какие словари и тексты помогут проверить происхождение и употребление терминов. Раздел задаёт направление дальнейшего исследования.

В этом разделе кратко рассматривается развитие балета и причины, по которым французская хореографическая лексика получила международное распространение. Исторический контекст нужен, чтобы объяснить происхождение терминов и отличить влияние театральной традиции от случайного заимствования отдельных слов.

Раздел посвящён словам французского и других иностранных источников, которые используются в балетной среде. На примерах «па», «плие» и «па-де-де» разбираются значение, происхождение и особенности употребления. Сведения сопоставляются со словарями, чтобы не смешивать этимологию слова с его современным значением.

Здесь рассматриваются русские названия профессий, участников спектакля и элементов сценической жизни, а также изменения, происходящие с заимствованиями в русском языке. Раздел помогает увидеть, как иностранные слова включаются в русскую речь, какие формы получают и как соседствуют с исконной лексикой.

В этом пункте изучается, как балет отражается за пределами театра: в литературных произведениях, газетных текстах и устойчивых выражениях. Примеры рассматриваются в контексте, чтобы показать, когда слово сохраняет специальное значение, а когда приобретает переносный смысл или культурную ассоциацию.

Практическая часть начинается с отбора слов, которые понятны школьной аудитории и действительно связаны с балетом. Для каждого термина фиксируются написание, значение, происхождение и источник сведений. Сопоставление нескольких справочников помогает проверить точность толкований и избежать неподтверждённых утверждений.

В этом разделе собираются предложения и цитаты, в которых встречаются выбранные термины или связанные с балетом выражения. Для каждого примера указываются источник и контекст, после чего определяется, употреблено ли слово в прямом профессиональном значении или переносно. Такой разбор связывает словарные сведения с живой речью.

На основе проверенных данных оформляется словарь балетных слов: каждую статью составляют термин, краткое толкование, сведения о происхождении и пример употребления. Иллюстрации или схемы добавляются только там, где они помогают понять значение. Готовый продукт проверяется на точность, понятность и единообразие оформления.

В заключении подводятся итоги исследования связи балета с русским языком и кратко обобщаются наблюдения о заимствованиях, русских названиях и переносных выражениях. Здесь оценивается, насколько выполнены задачи и достигнута цель, а также отмечается, как словарь может применяться на уроках и при знакомстве с балетным искусством.

В список включаются использованные словари, энциклопедии, книги о балете и проверенные электронные материалы. Для каждой позиции приводятся необходимые библиографические сведения, а для интернет-источников — название и адрес страницы. Этот раздел позволяет читателю проверить толкования и происхождение слов, а также самостоятельно продолжить изучение темы.