В разделе объясняется, почему проблема курения особенно значима для подросткового возраста. Формулируются проблема, цель, задачи и предполагаемый результат проекта, обозначаются источники информации и методы работы. Также кратко уточняется, какие стороны подростковой жизни будут рассмотрены: здоровье, эмоциональное состояние, учёба, общение и повседневное поведение.

Пункт посвящён основным веществам, которые поступают в организм при курении сигарет, использовании электронных устройств и вдыхании дыма. Раскрывается действие никотина на рецепторы мозга, роль угарного газа и раздражающих соединений, а также объясняется, почему кратковременное чувство удовольствия может сменяться формированием зависимости.

Здесь рассматриваются возрастные особенности организма, из-за которых подростки особенно чувствительны к никотину. Описывается воздействие курения на развитие мозга, лёгкие, сердце и сосуды, физическую выносливость и защитные функции организма. Материал связывает биологические механизмы с конкретными ощущениями и изменениями самочувствия.

В разделе подробно объясняется, как табачный дым раздражает дыхательные пути, ухудшает работу лёгких и способствует появлению кашля и одышки. Отдельно рассматривается влияние никотина и угарного газа на частоту сердцебиения, сосуды и перенос кислорода кровью. Приводятся примеры последствий для спорта и повседневной активности.

Пункт посвящён связи никотиновой зависимости с настроением, стрессом, концентрацией внимания и самоконтролем. Анализируется влияние курения на учебную мотивацию, расходы, отношения с родителями и сверстниками. Также рассматриваются давление компании, стремление выглядеть взрослее и распространённые ошибочные представления о безопасности курения.

В этом разделе изучаются факторы, которые могут подтолкнуть подростка к первой сигарете или электронному устройству: любопытство, пример взрослых, влияние друзей, стресс и рекламные образы. Рассматривается, как семейная атмосфера, школьный коллектив и доступность никотиновой продукции могут повышать или снижать риск начала употребления.

Раздел описывает проведение анонимного опроса среди подростков об их знаниях, отношении к курению и источниках информации. Указываются правила составления вопросов, требования добровольности и конфиденциальности, способы обработки ответов. Полученные результаты предполагается представить в виде таблиц или диаграмм и сопоставить с научными данными.

Здесь формулируются практические рекомендации для предупреждения никотиновой зависимости и поддержки подростка, который хочет отказаться от курения. Рассматриваются навыки отказа от предложения, замена опасных ситуаций, обращение за помощью к взрослым и специалистам. На основе материала создаётся буклет или презентация для школьной аудитории.

В заключении обобщаются сведения о влиянии курения на здоровье, психику, учёбу и социальную жизнь подростков. Сопоставляются теоретические данные с результатами опроса, отмечаются наиболее распространённые заблуждения и формулируются основные рекомендации. Также оценивается, насколько созданный информационный продукт подходит для профилактической работы в школе.

В разделе приводятся все использованные источники: учебная литература по биологии и ОБЖ, материалы Всемирной организации здравоохранения, официальные публикации медицинских учреждений и научно-популярные статьи. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и электронный адрес, если материал размещён в интернете.