В пункте объясняется, что изучает демография и почему для анализа населения недостаточно одного показателя численности. Будут обозначены основные процессы: рождаемость, смертность, миграция, брачность, возрастно-половая структура и естественное движение населения. Также формулируются проблема, цель и задачи проекта, связанные с созданием понятной классификации методов.

Раздел раскрывает предмет демографии, её связь с географией, экономикой, социологией, статистикой и историей. Описывается население как совокупность людей, которая постоянно изменяется под воздействием рождений, смертей, перемещений и социальных процессов. Отдельно поясняется различие между численностью, составом, размещением и воспроизводством населения.

В разделе рассматриваются переписи населения, текущий учёт актов гражданского состояния, миграционная регистрация, выборочные обследования и международные базы данных. Для каждого источника указываются назначение, периодичность и тип получаемых сведений. Особое внимание уделяется сопоставимости данных, возможным пропускам, ошибкам регистрации и статистической погрешности.

Пункт посвящён сбору, группировке и сравнению демографических данных. Объясняется использование абсолютных и относительных величин, коэффициентов рождаемости и смертности, показателей естественного и миграционного прироста. Также описывается роль динамических рядов, средних значений и сравнительного анализа при изучении населения разных территорий и периодов.

В разделе показано, как математические расчёты помогают выявлять закономерности и делать прогнозы. Рассматриваются демографический баланс, возрастно-половая структура, таблицы смертности, индексы и простые модели изменения численности. Поясняется, что любой прогноз зависит от исходных данных, выбранных предположений и возможных изменений социально-экономической ситуации.

Пункт объединяет методы, которые дополняют числовую статистику объяснением причин и территориальных различий. Опросы и интервью показывают мотивы демографического поведения, карты выявляют пространственные закономерности, а исторический анализ связывает изменения населения с войнами, реформами, кризисами и развитием медицины. Сравниваются возможности и ограничения каждого подхода.

В практической части создаётся таблица, где каждый метод связывается с объектом изучения, источником информации, видом результата и примером применения. Учащиеся распределяют методы по группам, определяют, какие из них подходят для анализа рождаемости, миграции или старения населения. Итогом становится наглядная схема, удобная для повторения и защиты проекта.

Раздел содержит разбор выбранных статистических данных по одной или нескольким территориям. На основе таблиц или официальных публикаций рассчитываются и сравниваются отдельные показатели, строятся диаграммы либо тематическая карта. Затем объясняется, какой метод использован, какие выводы возможны и почему результаты нельзя интерпретировать без учёта источника и периода наблюдения.

В заключении обобщаются результаты классификации и показывается взаимосвязь между разными способами изучения населения. Формулируется вывод о том, что статистические методы дают количественную основу, математические обеспечивают расчёты и прогнозы, а социологические, картографические и исторические подходы помогают объяснить причины и территориальные особенности. Отмечаются ограничения проведённого анализа.

В список включаются учебники по демографии и социально-экономической географии, официальные материалы Росстата, публикации ООН и другие проверенные статистические источники. Для каждого электронного ресурса указываются название организации, наименование материала, адрес страницы и дата обращения. Подбор литературы должен позволять проверить определения, формулы, числовые данные и использованные примеры.