Во введении обозначаются тема и временные рамки проекта, объясняется, что понимается под культурным пространством XVII века, и формулируются проблема, цель и задачи. Здесь же кратко указывается, почему важно рассматривать искусство вместе с общественной и повседневной жизнью. Введение задаёт направление исследования и помогает читателю понять, какие страны и стороны культуры будут сопоставляться.

В этом разделе описываются события и процессы, на фоне которых развивалась культура XVII века: укрепление монархий, религиозные конфликты, войны, рост городов и расширение международных контактов. Приводятся конкретные примеры для России и Европы. Такой контекст позволяет объяснить, почему художественные направления и формы общественной жизни различались между странами и менялись на протяжении столетия.

Раздел знакомит с характерными архитектурными стилями, храмами, дворцами и особенностями планировки городов XVII века. На выбранных примерах рассматриваются назначение зданий, их внешний облик и связь с властью, религией или повседневными потребностями. Сопоставление европейской архитектуры и русских построек помогает выявить как общие стремления к выразительности, так и местные традиции.

В этом пункте рассматриваются барокко и другие заметные явления живописи XVII века, а также различия между придворным, религиозным и бытовым искусством. Для анализа выбираются конкретные произведения и художники, чьи работы можно датировать и сопоставить. Раздел объясняет, какие сюжеты, композиции и художественные приёмы отражали представления людей эпохи и запросы заказчиков.

Раздел посвящён развитию литературы, сценических представлений и распространению книг в XVII веке. В нём рассматриваются новые жанры, роль религиозных и светских текстов, устройство театральной жизни и доступность чтения для разных групп населения. Примеры из России и европейских стран показывают, как письменная культура и театр передавали идеи эпохи и расширяли способы общения между людьми.

В этом пункте описывается место музыки в церковной службе, дворцовой жизни и городских праздниках. Рассматриваются доступные проверке примеры музыкальных жанров, инструментов и условий исполнения, а также связь искусства с заказами правителей и религиозных учреждений. Раздел помогает понять, что музыкальная культура существовала не отдельно от общества, а была частью церемоний, богослужений и досуга.

Раздел раскрывает особенности быта разных групп населения: дворян, горожан, ремесленников и крестьян. Рассматриваются жилище, одежда, питание, семейные обычаи, праздники и занятия в свободное время, с учётом различий между странами и сословиями. Сопоставление конкретных примеров позволяет показать, как экономические возможности и религиозные нормы влияли на повседневные привычки людей XVII века.

В практической части систематизируются собранные сведения и сопоставляются выбранные памятники или культурные явления России и Европы. Для сравнения используются заранее определённые признаки: назначение, художественные особенности, заказчики, аудитория и связь с историческим контекстом. Результаты оформляются в таблицу, схему или иллюстрированный путеводитель, чтобы сходства и различия были подтверждены конкретными примерами.

В заключении кратко подводятся итоги исследования и соотносятся полученные результаты с поставленной целью. Формулируются основные особенности культурного пространства XVII века, отмечаются выявленные общие черты и различия между рассмотренными странами. Здесь также оценивается, удалось ли создать запланированный продукт и какие выводы подтверждаются собранными историческими и художественными примерами.

В списке приводятся учебники, книги, энциклопедии и электронные материалы, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника указываются доступные библиографические сведения и, для интернет-ресурсов, название страницы и дата обращения. Список позволяет проверить факты, найти описания упомянутых произведений и памятников и отличить надёжные материалы от неподтверждённых публикаций.