Во введении будет обозначена проблема распространения курения и употребления никотинсодержащих устройств среди подростков, объяснена её связь с развитием организма и формированием привычек. Здесь будут сформулированы цель, задачи, объект, предмет и методы проекта, а также описана практическая значимость подготовленных профилактических материалов.

В пункте рассматриваются особенности развития мозга и поведения подростка, из-за которых влияние сверстников и стремление к экспериментам могут повышать риск первой пробы. Объясняется действие никотина на систему вознаграждения, появление толерантности, тяги и симптомов отмены, а также переход от эпизодического употребления к зависимости.

Раздел посвящён веществам, которые поступают в организм при курении обычных сигарет и использовании электронных устройств. Будут описаны никотин, угарный газ, смолы, мелкие частицы и раздражающие соединения, а также объяснено, почему отсутствие процесса горения не означает полной безопасности аэрозоля.

Здесь будет показано, как никотин и компоненты дыма воздействуют на дыхательную, сердечно-сосудистую и нервную системы. Отдельно рассматриваются раздражение дыхательных путей, снижение физической выносливости, влияние на сон, внимание и память, а также возможные последствия регулярного употребления для дальнейшего здоровья.

В разделе анализируются изменения поведения, связанные с зависимостью: навязчивая тяга, раздражительность при отсутствии никотина и трудности с контролем употребления. Также рассматриваются финансовые расходы, влияние запаха и курения на отношения, риск пассивного курения для окружающих и возможное снижение учебной и спортивной активности.

Пункт объясняет, почему подростки могут начинать курить: из-за любопытства, давления компании, желания казаться взрослее, стресса, семейного примера или доступности никотиновых изделий. Будет проведено различие между личными, социальными и информационными факторами, а также разобраны распространённые мифы о безопасности первой пробы.

В этом разделе будут представлены эффективные направления профилактики: развитие навыков отказа, критическая оценка рекламы и советов сверстников, поддержка семьи и обращение за помощью. Материал будет ориентирован не на запугивание, а на понятное объяснение механизмов зависимости и конкретных способов сохранить здоровье.

Практическая часть включит разработку анонимной анкеты о знаниях, отношении к курению и влиянии сверстников, проведение опроса с соблюдением добровольности и конфиденциальности. Ответы будут обобщены в таблицах и диаграммах, после чего на их основе подготовят информационный буклет или презентацию с адресными профилактическими рекомендациями.

В заключении будут обобщены сведения о действии никотина и последствиях курения для подросткового организма, а также сопоставлены теоретические данные с результатами анкетирования. Будет показано, какие причины начала употребления встречаются чаще, насколько информированы школьники и как подготовленный продукт может применяться для профилактической беседы.

В списке литературы будут указаны учебники, научно-популярные и медицинские источники, материалы Всемирной организации здравоохранения и официальных российских ведомств. Для интернет-ресурсов будут приведены названия страниц, организации-издатели, даты публикации или обновления и дата обращения, чтобы обеспечить проверяемость использованных сведений.