Во введении обозначаются тема проекта и ее связь с математикой, астрономией и культурой. Объясняется, почему легенды о созвездиях интересны не только как сюжеты, но и как способ запоминать рисунки звезд. Формулируются проблема, цель и задачи, указываются выбранное созвездие, предполагаемая аудитория и практический результат — карта с пояснениями.

В разделе объясняется, что такое созвездие и как люди использовали группы звезд для ориентирования и календарных наблюдений. Кратко рассматривается развитие представлений о созвездиях от древних культур до современных астрономических карт. Отдельно уточняется, что созвездия являются участками небесной сферы, а соединяющие звезды линии — условными элементами изображения.

Этот пункт посвящен происхождению и содержанию легенды, связанной с выбранным созвездием. Пересказ сопровождается указанием культурной традиции или источника, чтобы отличать варианты мифа от сведений астрономии. Также рассматривается, как образы героев, животных и предметов помогали людям узнавать созвездия и передавать знания о небе.

В теоретической части вводятся понятия небесной сферы, углового расстояния и координат, используемых для обозначения положения звезд. Объясняется, как градусы, минуты и секунды дуги помогают описывать видимые расстояния, а координатная сетка — находить объекты на карте. Приводятся простые примеры применения масштаба и измерений при построении звездной схемы.

Здесь приводятся проверенные сведения о выбранном созвездии: его положение на небе, наиболее заметные звезды и особенности их расположения. Информация сопоставляется с легендарным образом, но мифологический рисунок не выдается за точное изображение пространства. Раздел служит основой для практической карты и помогает отобрать данные, необходимые для ее создания.

В практической части описывается выбор источников и способ переноса сведений о звездах на схему. Указываются название созвездия, используемая карта или каталог, набор отмечаемых звезд и выбранные условные обозначения. Объясняется, как задаются масштаб и координатная сетка, чтобы готовое изображение было понятным, проверяемым и достаточно точным для учебного проекта.

В этом пункте приводятся примененные математические действия: чтение координат, измерение расстояния на карте и пересчет результата с учетом масштаба. Для одного или нескольких примеров показываются исходные данные, единицы измерения и ход вычислений. Проверка результата по карте или справочному источнику помогает обнаружить ошибки и объяснить ограничения плоского изображения небесной сферы.

Раздел описывает последовательность изготовления итоговой карты: размещение звезд, нанесение условных линий, подписей и легенды. Готовая схема сверяется с выбранным астрономическим источником, а мифологический сюжет размещается отдельно от научных обозначений. В конце оцениваются читаемость карты, точность расположения объектов и возможность использовать ее для объяснения темы одноклассникам.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с поставленной целью и перечисляются выполненные задачи. Подводится итог сопоставлению легенды, звездного рисунка и математической карты, отмечаются использованные измерения и обнаруженные ограничения схемы. Также указывается, как готовый материал можно применить на уроке или при самостоятельном знакомстве со звездным небом.

В список включаются использованные атласы звездного неба, справочники, книги о мифологии и надежные электронные ресурсы по астрономии. Для каждого источника указываются автор или организация, название и, если это интернет-страница, адрес и дата обращения. Такое оформление позволяет проверить факты, координаты и пересказ легенды, а также отделить подтвержденные сведения от авторских пояснений.