Во введении объясняется, почему рассказ о ванне Архимеда стал популярным примером связи наблюдения и научного открытия. Здесь обозначаются тема, проблема различения легенды и подтверждённых сведений, а также задача проекта: рассмотреть исторический сюжет вместе с физическим законом. Указывается, почему для понимания темы важно не только пересказать историю, но и проверить её объяснение на опытах.

Раздел знакомит с Архимедом как учёным и инженером древности, его жизнью в Сиракузах и основными направлениями его занятий. Краткий исторический контекст помогает понять, почему его имя связывают с механикой и гидростатикой, а также отделить достоверные сведения об учёном от деталей, появившихся в поздних пересказах.

В этом пункте излагается рассказ о поручении царя Гиерона проверить состав короны без её повреждения, погружении Архимеда в ванну и возгласе «Эврика!». Отдельно отмечается, что известный письменный вариант легенды связан с Витрувием, жившим позже Архимеда. Это позволяет представить сюжет и одновременно обозначить границы его исторической достоверности.

Раздел раскрывает содержание закона: на тело, погружённое в жидкость или газ, действует направленная вверх сила, равная весу вытесненной среды. Объясняются обозначения плотности, ускорения свободного падения и объёма погружённой части, а также причина возникновения силы — различие давления на верхнюю и нижнюю поверхности тела.

Здесь рассматриваются примеры, в которых закон Архимеда проявляется в повседневной жизни и технике: плавание кораблей, погружение подводной лодки и работа ареометра. Раздел помогает увидеть, что поведение предмета определяется не только материалом, но и средней плотностью всего тела и объёмом вытесняемой им жидкости или газа.

В практической части описывается порядок безопасных опытов с ёмкостью воды и предметами, которые плавают или тонут. Участники фиксируют, как меняется погружение тела при смене жидкости или нагрузки, записывают наблюдения и используют их для обсуждения выталкивающей силы. Отдельно указываются условия, которые необходимо сохранять для корректного сравнения результатов.

Раздел посвящён обработке наблюдений и объяснению результатов с помощью закона Архимеда. Учащиеся сопоставляют опыт с легендой о короне, формулируют, что именно можно проверить экспериментально, и подбирают иллюстрации для презентации. Особое внимание уделяется точным терминам и ясному разграничению физического факта и исторического предположения.

В заключении кратко связываются исторический сюжет, теория и наблюдения, полученные во время опытов. Подводится итог тому, как выталкивающая сила объясняет плавание тел и почему легенду о ванне нельзя автоматически считать документально подтверждённым событием. Также отмечается, какие вопросы о способах проверки плотности и объёма можно изучать дальше.

В этом пункте приводятся использованные источники: школьный учебник физики, справочные материалы об Архимеде и его эпохе, а также доступные издания или переводы трактата Витрувия «Об архитектуре». Для интернет-ресурсов указываются автор или организация, название страницы и дата обращения, чтобы читатель мог проверить сведения о легенде и законе.