Во введении обозначаются тема проекта, причина выбора повести и исследовательский вопрос: как лексические средства участвуют в создании образов и атмосферы «Коралины». Здесь формулируются цель и задачи, указываются объект и предмет анализа, а также объясняется, что примеры будут рассматриваться в контексте конкретных эпизодов, а не отдельно от сюжета.

В этом пункте даётся рабочее определение лексических средств выразительности и объясняется их отличие от грамматических и фонетических приёмов. Кратко рассматриваются образность, оценочность и эмоциональная окраска слова. Теоретические определения нужны для того, чтобы далее классифицировать примеры из повести последовательно и не смешивать выразительное средство с обычным описанием.

Раздел знакомит с теми средствами, которые могут встретиться при анализе повести: эпитетом, метафорой, сравнением, олицетворением, повтором и антитезой. Для каждого понятия приводится краткий признак распознавания. Такая система помогает точно назвать приём, обосновать классификацию и перейти от перечня выразительных слов к объяснению их роли в повествовании.

Здесь кратко описываются исходная ситуация, главная героиня и важное для анализа противопоставление обычного дома его альтернативному двойнику. Раздел не заменяет пересказ сюжета: он задаёт контекст, необходимый для понимания примеров. Читатель сможет увидеть, почему описание знакомых предметов и их странных аналогов влияет на ощущение безопасности или угрозы.

В пункте описывается порядок практической работы с текстом: выбор издания, чтение эпизодов, фиксация выразительных слов и сохранение контекста. Затем каждый пример проверяется по литературоведческому определению и связывается с его возможной функцией. Такой порядок уменьшает риск случайной классификации и позволяет отделить подтверждённое наблюдение от личного впечатления.

Практическая часть посвящена поиску и разбору эпитетов, метафор и сравнений в выбранных эпизодах «Коралины». Примеры следует записывать вместе с контекстом, указывать используемый перевод и объяснять, какой образ или впечатление создаёт каждый приём. В конце наблюдения сопоставляются, чтобы определить, какие особенности описаний повторяются в разных сценах.

В этом разделе рассматриваются другие найденные средства: повторяющиеся слова или образы, наделение предметов человеческими признаками и контрастные описания. Анализ показывает, как такие приёмы могут выделять детали, усиливать напряжение или подчёркивать различие между двумя пространствами. Каждый вывод подтверждается конкретным местом в тексте и пояснением его значения.

Раздел обобщает результаты анализа и связывает отдельные языковые наблюдения с их художественным действием. Рассматривается, как лексика помогает представить Коралину и других персонажей, сделать необычные детали заметными и менять настроение эпизодов. Важно не приписывать автору неподтверждённые намерения, а формулировать выводы на основании повторяющихся примеров и их контекста.

В заключении кратко суммируются результаты классификации и анализа примеров, после чего даётся ответ на исследовательский вопрос. Здесь отмечается, какие средства оказались заметными в выбранных эпизодах и как они связаны с образами и атмосферой повести. Итоговые формулировки должны опираться на собранные наблюдения и не вводить новые примеры, которые не разбирались в основной части.

В списке указываются использованное издание повести Нила Геймана, словари и учебные или справочные материалы, по которым проверялись определения лексических средств. Для книги приводятся доступные библиографические сведения: автор, название, издательство и год издания. Единое оформление списка позволяет читателю проверить источники примеров и теоретических сведений.