Во введении обозначается тема проекта — лирика английских поэтов — и объясняется, почему для знакомства с ней выбраны авторы разных эпох. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, указываются объект и предмет изучения, а также методы работы с литературными текстами. Отдельно отмечается практическая польза будущего путеводителя для школьников и читателей, начинающих изучать английскую поэзию.

В теоретической части даётся определение лирики и объясняется, чем лирическое произведение отличается от эпического и драматического. Рассматриваются понятия лирического героя, темы, мотива, образа, композиции и художественного приёма. Этот раздел нужен, чтобы участники проекта пользовались литературоведческими терминами точно и могли опираться на конкретные особенности стихотворений, а не только на личные впечатления.

Раздел кратко знакомит с основными периодами и направлениями, к которым относятся выбранные авторы: эпохой Возрождения, романтизмом и литературой XX века. Уточняется, какие исторические и культурные обстоятельства могли повлиять на темы и формы стихов, но биографические сведения отбираются только в связи с анализируемыми текстами. Такой контекст помогает сравнивать произведения разных столетий без упрощения их содержания.

Здесь рассматриваются повторяющиеся темы английской лирики: любовь, природа, течение времени, красота, одиночество, вера и свобода. На примерах выбранных стихотворений прослеживается, как конкретный образ — например, сад, море, птица или памятник — раскрывает переживание лирического героя. Раздел помогает увидеть сходства между авторами и одновременно показать, что общий мотив получает у каждого поэта собственное значение.

В этом пункте объясняются особенности сонета, строфы, рифмы, размера и свободного стиха. Участники проекта рассматривают, как композиция и звучание влияют на восприятие смысла, и почему повтор, пауза или смена ритма могут усиливать эмоциональный эффект. Материал подаётся на примерах из произведений, чтобы показать связь формы и содержания, а не сводить анализ к перечислению терминов.

Практическая часть начинается с обоснования подбора поэтов и стихотворений: учитываются эпоха, доступность надёжного текста и возможность сопоставить разные темы или формы. В разделе фиксируются критерии анализа: тема, лирический герой, образная система, композиция, выразительные средства и звучание. Также указываются источники оригиналов и переводов, чтобы каждый фрагмент в итоговом продукте можно было проверить.

В разделе подробно разбираются несколько стихотворений английских поэтов разных периодов. Для каждого текста отмечаются его тема, развитие мысли, ключевые образы и выразительные средства; наблюдения подтверждаются цитатами и ссылками на издание. Сопоставление произведений помогает определить, как менялись поэтические формы и способы говорить о близких переживаниях, сохраняя внимание к особенностям каждого отдельного стихотворения.

Этот пункт посвящён сравнению английских фрагментов с опубликованными русскими переводами. Рассматривается, какие образы, смысловые оттенки, рифма и ритм сохраняются, а какие меняются из-за различий языков и переводческих решений. Сравнение не служит поиску единственного «правильного» варианта: его задача — показать, как переводчик интерпретирует текст и почему при чтении поэзии важно учитывать оригинал и сведения об источнике.

В заключении кратко подводятся итоги анализа и соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Отмечается, какие общие темы обнаружены в выбранных стихотворениях, чем различаются подходы поэтов и какие особенности оригинала особенно заметны при сравнении с переводом. Также описывается, как подготовленный путеводитель может использоваться на уроке или для самостоятельного знакомства с английской лирикой.

В списке литературы указываются издания стихотворений, сборники, справочники и исследовательские материалы, использованные при подготовке проекта. Для переводов необходимо приводить имя переводчика и данные публикации, а для электронных материалов — название страницы, автора или организацию и дату обращения. Список оформляется единообразно и позволяет проверить цитаты, фактические сведения и происхождение иллюстраций, включённых в путеводитель.