В разделе объясняется, что понимается под литературными местами России и почему их изучение связано не только с литературой, но и с историей, географией и культурным наследием. Формулируются проблема, цель, задачи и методы проекта, обозначаются критерии отбора объектов для карты и виртуального маршрута. Также кратко характеризуются источники, использованные для проверки фактов.

Пункт посвящён классификации литературных мест: мемориальным домам, усадьбам, музеям, городским объектам, природным ландшафтам и территориям, отражённым в художественных текстах. Рассматриваются признаки, по которым объект можно связать с писателем или произведением: документальное подтверждение, сохранность исторической среды и культурное значение. Отдельно объясняется необходимость различать факт и позднюю легенду.

В разделе рассматриваются ранние центры русской книжности и культуры, а также места, связанные с развитием литературы XVIII века. Характеризуется значение монастырей, древних городов, типографий и дворянских усадеб для распространения рукописных и печатных текстов. Показано, как историческая среда Новгорода, Москвы, Петербурга и других центров отражалась в формировании литературного языка и авторской традиции.

Пункт посвящён наиболее известным местам золотого века русской литературы: Михайловскому, Болдину, Тарханам, Ясной Поляне, Спасскому-Лутовинову и другим объектам. Для каждого примера устанавливается связь между биографией автора, конкретными событиями и произведениями. Сопоставляются столичные культурные центры, провинциальные усадьбы и южные города, повлиявшие на развитие русской литературы.

В разделе изучаются мемориальные пространства, связанные с писателями XX и начала XXI века, включая музеи-квартиры, дома творчества, поселения и региональные литературные центры. Объясняется, как менялись формы сохранения памяти об авторах после появления радио, кино, массового книгоиздания и цифровых архивов. Рассматривается роль современных музеев, фестивалей, чтений и электронных экскурсий.

Пункт описывает порядок работы с официальными сайтами музеев, каталогами библиотек, биографическими исследованиями, архивными документами и картографическими сервисами. Участники учатся сопоставлять даты, названия, адреса и сведения о статусе объектов, отмечать различия между источниками и отказываться от непроверенных утверждений. Также формулируются правила цитирования, подписей к изображениям и указания авторства.

В разделе представляется принцип построения интерактивной карты: выбор регионов, нанесение точек, разработка условных обозначений и подготовка кратких карточек объектов. Для каждой точки указываются название, местоположение, связанный писатель, историческая справка, литературное значение и ссылка на источник. Объясняется, как сделать карту понятной школьникам и пригодной для демонстрации на уроке или классном мероприятии.

Пункт содержит сценарий виртуального путешествия по нескольким литературным местам России, расположенным в логичной географической или хронологической последовательности. Для каждой остановки подбираются изображение, цитата, исторический факт и вопрос для обсуждения. Описываются способы использования маршрута в презентации, классной экскурсии, викторине или самостоятельной работе учащихся.

В заключении обобщаются результаты изучения литературных мест России и оценивается, насколько созданная карта помогает связать произведения с реальным культурно-историческим пространством. Формулируются основные наблюдения о различиях между усадьбой, музеем, городом и природным объектом. Также обозначаются возможности дальнейшего расширения проекта за счёт новых регионов, авторов, архивных материалов и виртуальных экскурсий.

В разделе приводятся все источники, использованные при подготовке теоретической и практической частей проекта. Список включает учебные и научно-популярные издания по истории русской литературы, биографические исследования, официальные сайты музеев-заповедников, электронные каталоги и картографические ресурсы. Для каждого интернет-источника указывается название страницы и дата обращения, а для книг — автор, название, место и год издания.