В разделе объясняется, почему старые лыжи могут заинтересовать школьника как материал для изучения упругости и повторного использования вещей. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются предполагаемый результат и ограничения: изделие создаётся только как учебный макет, а испытания со стрельбой не проводятся.

В теоретическом разделе описываются основные части лука: упругая основа, плечи и тетива, а также объясняется их взаимодействие при натяжении. Краткие сведения об использовании лука в прошлом помогают понять, почему форма и свойства материала были важны для его работы, не превращая проект в инструкцию по изготовлению оружия.

Здесь раскрываются понятия деформации, упругости и нагрузки на понятных школьнику примерах. Объясняется, что материал может возвращаться к исходной форме после снятия умеренной нагрузки, но чрезмерный изгиб способен вызвать необратимые изменения или разрушение; это знание необходимо для обоснования безопасного макета.

В этом пункте рассматриваются возможные материалы лыжной конструкции, включая древесину, полимеры, стекловолокно и металлические слои. Отмечается, что состав зависит от конкретной модели, поэтому перед практической частью нужно осмотреть заготовку, найти сведения о ней и не считать внешне похожие лыжи одинаковыми по свойствам.

Раздел устанавливает правила работы с лыжным материалом и инструментами: использование защитных очков, устойчивое размещение заготовки и контроль взрослого. Отдельно подчёркивается запрет на стрельбу из самодельного изделия, направление его на людей и животных, а также необходимость немедленно остановиться при появлении трещин или необычных звуков.

В практической части описываются осмотр лыжи, фиксация её состояния и подготовка эскиза демонстрационной модели. Конструкция выбирается с учётом доступных материалов, возможностей школьной мастерской и требований безопасности; если заготовка повреждена или её свойства вызывают сомнение, её не используют.

Пункт посвящён последовательности сборки учебного макета по заранее подготовленному эскизу под руководством взрослого. Указываются применённые материалы, способы безопасного закрепления и возникавшие затруднения; описание не должно поощрять создание полноценного оружия или его применение для запуска снарядов.

Здесь приводятся записи о внешнем состоянии материала и его поведении при осторожном наблюдении за упругой деформацией без стрельбы. Результат сопоставляется с задачами проекта, отмечаются ограничения макета и причины, по которым испытания прекращают при признаках повреждения или нестабильности.

В заключении кратко описывается, удалось ли создать безопасную демонстрационную модель и какие свойства лыжного материала удалось наблюдать. Формулируются практические выводы о повторном использовании вещей, роли предварительного осмотра и необходимости соблюдать ограничения; также можно указать, что следовало бы улучшить при дальнейшем изучении темы.

В список включаются учебники по физике и технологии, справочные материалы о свойствах древесины, полимеров и композитов, а также достоверные сведения о конструкции лыж. Для интернет-источников указываются название страницы, организация или автор, адрес и дата обращения; использованные сведения должны быть проверяемыми.