Во введении обозначаются тема проекта, его исторические рамки — 1941–1945 годы — и причины выбора темы. Формулируются проблема, цель и задачи, указываются методы работы с учебной литературой, картами и документальными материалами. Также объясняется, какой результат будет подготовлен и как он поможет представить роль флота в общей истории войны.

В разделе кратко характеризуются задачи и устройство советского флота к началу Великой Отечественной войны. Рассматриваются основные виды сил: надводные корабли, подводные лодки, морская авиация и береговая оборона. Сопоставление их функций поможет понять, какими средствами флот располагал и почему возможности разных морских направлений отличались.

Раздел знакомит с Балтийским, Черноморским, Северным и другими направлениями, где действовали советские морские силы. На карте отмечаются базы, порты и важные морские коммуникации. Географическое сравнение позволит показать, как расстояния, особенности побережья, фарватеры и присутствие противника влияли на задачи флота в каждом регионе.

В этом пункте рассматриваются примеры обороны Севастополя, Одессы и других стратегически важных районов с участием флота. Описываются действия кораблей, береговых батарей и морской пехоты, а также снабжение и эвакуация. Сопоставление эпизодов помогает объяснить, почему контроль над портами имел военное и транспортное значение.

Раздел посвящён перевозкам войск, продовольствия, вооружения и других грузов, а также охране морских маршрутов от нападений и минной опасности. Отдельно рассматриваются значение Северных конвоев и перевозок по Ладожскому озеру. Примеры показывают, что работа флота включала не только бой, но и обеспечение снабжения фронта и городов.

Здесь объясняется, как различные силы флота взаимодействовали при выполнении боевых задач. Надводные корабли и береговая артиллерия поддерживали войска огнём, авиация вела разведку и наносила удары, подводные лодки действовали на морских коммуникациях, а морская пехота участвовала в обороне и десантах. Примеры раскрывают особенности каждого рода сил.

Практическая часть предполагает создание карты с отмеченными морскими театрами, базами и отдельными местами ключевых операций. К ней составляется хронология из проверенных дат и кратких пояснений. При подготовке необходимо сверять названия и даты по нескольким надёжным источникам, а условные обозначения делать понятными для школьной аудитории.

Для подробного разбора выбирается один подтверждённый исторический эпизод, например оборона города, эвакуация или десантная операция. По картам и справочным материалам определяются участники, ход событий и решаемые задачи. Такой анализ учит отличать установленный факт от оценки и связывать действия флота с общей обстановкой на фронте.

В заключении кратко обобщаются результаты изучения задач и действий советского флота в годы войны. На основе рассмотренных примеров соотносятся первоначальная цель и выполненные задачи, отмечаются особенности разных морских направлений и роль взаимодействия флота с сухопутными войсками. Здесь также указывается, какие выводы подтверждены картами и использованными источниками.

В список включаются учебники, справочные издания, документальные публикации и проверенные материалы музеев или архивов, использованные при подготовке проекта. Для интернет-источников указываются название страницы, организация, разместившая материал, и дата обращения. Полные библиографические сведения позволят читателю проверить факты, даты и описания исторических событий.