Во введении обозначаются тема и хронологические рамки проекта — 1917–1922 годы, когда революция, распад имперских институтов и Гражданская война обострили национальный вопрос. Объясняется, почему важно сравнивать не только лозунги красных и белых, но и их решения в разных регионах. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, указываются используемые источники и описывается итоговый продукт проекта.

В этом разделе раскрываются предпосылки усиления национальных движений: падение монархии, ослабление центральной власти и деятельность национальных организаций на окраинах бывшей империи. Рассматриваются различия между требованиями культурной автономии, политического самоуправления и полной независимости. Этот исторический контекст нужен, чтобы объяснить, почему национальный вопрос стал важной частью борьбы за власть и территорию.

Раздел посвящён официальным положениям советской власти о равенстве народов и праве на самоопределение, включая возможность отделения. Рассматриваются документы 1917 года и их связь с последующими политическими решениями. Отдельно отмечается, что провозглашённый принцип необходимо сопоставлять с действиями большевиков в ходе борьбы за установление советской власти и с конкретными обстоятельствами регионов.

Здесь анализируются практические действия большевиков: признание независимости Финляндии, отношения с национальными правительствами и создание советских республик. На примерах показывается, как идея самоопределения сочеталась с распространением советской системы и военным контролем над территориями. Раздел помогает увидеть, что решения красных не были одинаковыми для всех регионов и зависели от политической и военной обстановки.

В разделе рассматриваются основные представления белых руководителей о будущем государства и их стремление сохранить территориальное единство России. Анализируются заявления и политические позиции правительств Колчака и Деникина, а также отношение к автономии и независимости окраин. Особое внимание уделяется неоднородности белого лагеря: его участники действовали в разных регионах, поэтому их практические шаги и контакты с национальными силами различались.

Этот пункт знакомит с позициями национальных движений, которые не всегда поддерживали красных или белых и могли вести самостоятельную борьбу. В качестве примеров рассматриваются события на Украине, в Финляндии, Польше и Закавказье. Сравнение регионов позволяет показать, что исход национального вопроса зависел от целей местных политических сил, военных союзов, международных договорённостей и контроля над территориями.

В теоретической части сопоставляются заявленные принципы и практические действия двух сторон по общим критериям: отношение к отделению, автономии, единству страны и национальным правительствам. Сравнение строится на датированных документах и конкретных эпизодах, а не на упрощённом противопоставлении лозунгов. Такой подход помогает выявить как принципиальные различия, так и случаи, когда политика определялась военной необходимостью.

Практическая часть включает отбор исторических документов и проверку их дат, авторства и контекста. На основе источников участники заполняют сравнительную таблицу: фиксируют позицию стороны, подтверждающий документ, регион и пример практического действия. Затем сведения оформляются в таблицу или инфографику; спорные оценки отмечаются отдельно, чтобы не смешивать факт и интерпретацию.

В заключении кратко суммируются результаты сравнения национальной политики красных и белых и соотносятся с целью проекта. Подчёркивается различие между провозглашённым большевиками правом на самоопределение и стремлением большинства белых сохранить единую Россию, а также неодинаковость практических решений. Здесь указываются ограничения исследования: региональные особенности и неполнота отдельных источников, а итоговый продукт представляется как наглядное обобщение изученного материала.

В список включаются учебники по истории России начала XX века, научные исследования Гражданской войны и проверенные публикации исторических документов. Для каждого источника указываются автор или организация, название и выходные данные; для электронных материалов — адрес и дата обращения. Подбор литературы должен позволять проверить даты, цитаты и региональные примеры, а также учитывать различие между первичными документами и позднейшими историческими оценками.