Раздел объясняет, почему выбор названия важен для представления изделия из глины, формулирует проблему, цель и задачи проекта. Здесь обозначаются объект и предмет исследования, описываются предполагаемый продукт, методы работы с информацией и критерии, по которым будут оцениваться созданные варианты названий.

В пункте рассматриваются происхождение и основные свойства глины, её пластичность, способность высыхать и изменяться при обжиге. Также кратко описываются керамика, терракота, глазурь и распространённые виды изделий, чтобы названия создавались с учётом реального материала и технологии изготовления.

Раздел знакомит с лепкой из целого куска, жгутовой и пластовой техниками, а также с примерами предметов: сосудами, панно, фигурками, игрушками и декоративными композициями. Сведения помогают связать будущие названия с формой изделия, его назначением, фактурой и способом создания.

Здесь определяются основные требования к названию: краткость, грамотность, образность, оригинальность, понятность и соответствие художественному замыслу. Отдельно рассматривается использование метафор, природных образов, цветовых ассоциаций, фольклорных мотивов и слов, связанных с ручным трудом.

В пункте предлагается классификация будущего каталога. Названия распределяются по группам, связанным с природой, животными, традициями, домашним бытом, формой, цветом, настроением и фантазийными образами. Такая система делает подборку удобной для поиска и показывает разнообразие способов словесного описания изделия.

Практическая часть посвящена созданию полного списка из 50 вариантов. Для каждого названия учитываются предполагаемый вид изделия, техника исполнения и эмоциональный образ. Повторяющиеся, слишком сложные или не связанные с глиняным делом формулировки исключаются, а наиболее удачные варианты редактируются.

В разделе проводится проверка созданного списка по заранее установленным критериям. Оцениваются понятность, оригинальность, запоминаемость, соответствие форме и возможность размещения на этикетке или слайде. Итоги можно представить в таблице, чтобы сравнить названия и выбрать наиболее универсальные.

Пункт описывает подготовку итогового продукта: размещение 50 названий по группам, добавление кратких пояснений и подбор иллюстраций изделий. Рассматриваются требования к шрифту, цвету, последовательности слайдов и устному представлению, чтобы каталог был удобен для школьной выставки или защиты.

В заключении обобщаются результаты составления каталога и оценивается достижение поставленной цели. Формулируется значение разработанных названий для оформления керамических работ, отмечаются наиболее полезные критерии выбора и возможные направления продолжения проекта, например создание названий для конкретной коллекции изделий.

В разделе приводятся использованные источники: учебники и пособия по технологии, керамике и декоративно-прикладному искусству, музейные каталоги, энциклопедии и проверенные электронные материалы. Для каждого источника указываются автор, название, место и год издания либо адрес сайта и дата обращения.