Во введении объясняется, почему важно обсуждать факторы риска именно применительно к детскому и подростковому возрасту. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет изучения, а также способы работы с информацией. Отдельно оговаривается, что проект носит просветительский характер и не предназначен для диагностики заболеваний или оценки индивидуального состояния здоровья.

В этом разделе раскрывается значение понятий «фактор риска», «патология» и «профилактика», а также различие между статистической связью и доказанной причиной заболевания. Факторы группируются по происхождению: наследственные и биологические, поведенческие, социальные и экологические. Такая классификация нужна, чтобы системно рассматривать влияние условий жизни и не делать выводов на основании одного признака.

Раздел посвящён изменениям организма в детстве и подростковом возрасте, включая рост, половое созревание и развитие нервной системы. Объясняется, почему значение некоторых воздействий зависит от возраста и почему рекомендации для детей отличаются от рекомендаций для взрослых. Материал помогает рассматривать риски с учётом возрастных особенностей, не переносить взрослые нормы на детей и не делать медицинских заключений.

В теоретической части описываются факторы, связанные с наследственностью, питанием, физической активностью, сном, стрессом, употреблением табака и воздействием загрязнённой среды. Для каждой группы приводятся осторожно сформулированные примеры возможного влияния на здоровье. Раздел показывает, что факторы могут сочетаться, а их значение зависит от возраста, длительности воздействия и индивидуальных особенностей ребёнка.

Здесь рассматриваются отдельные примеры состояний, для которых изучается связь с наследственными, поведенческими или средовыми факторами: например, бронхиальной астмы, ожирения и нарушений сна. Для каждого примера указываются возможные факторы и пределы имеющихся сведений. Цель раздела — показать конкретные механизмы и профилактические подходы, не утверждая, что отдельный фактор неизбежно приводит к заболеванию.

Раздел посвящён мерам, которые помогают поддерживать здоровье и уменьшать влияние некоторых изменяемых факторов. Рассматриваются режим сна, регулярная физическая активность, сбалансированное питание, отказ от табачного дыма, вакцинация по рекомендациям и профилактические осмотры. Подчёркивается, что профилактические советы должны соответствовать возрасту, а вопросы лечения и индивидуальных ограничений необходимо обсуждать с медицинским специалистом.

В практической части описывается, как отбирать и проверять информацию: искать публикации авторитетных медицинских организаций, фиксировать даты и сравнивать формулировки разных источников. При проведении опроса вопросы касаются только общих привычек, участие является добровольным и анонимным, сведения о диагнозах не собираются. Раздел нужен для прозрачности методов и защиты личной информации участников.

В этом пункте результаты изучения распределяются по группам факторов и сопоставляются с примерами из надёжных источников. На основе проверенных сведений составляется памятка или презентация для школьников: в ней кратко описываются факторы, возможные меры профилактики и ситуации, когда следует обратиться к взрослому или врачу. Формулировки не должны создавать впечатление, что материал заменяет обследование или индивидуальную консультацию.

В заключении кратко соотносятся выполненные задачи с поставленной целью и обобщаются основные наблюдения о сочетании факторов риска. Отмечается, какие сведения удалось подтвердить, какие ограничения есть у использованных источников и почему нельзя предсказывать заболевание по одному признаку. Также формулируются практические рекомендации для школьной аудитории и подчёркивается необходимость обращаться за медицинской помощью при вопросах о здоровье.

В список включаются учебники по биологии и гигиене, официальные рекомендации органов здравоохранения и материалы признанных медицинских организаций. Для интернет-источников указываются автор или организация, название публикации, ссылка и дата обращения; при наличии приводятся год издания и сведения о научной публикации. Список позволяет проверить факты проекта и отличить профессиональные материалы от непроверенных советов.