Во введении объясняется, почему бытовые травмы требуют спокойной и грамотной реакции, обозначаются проблема и актуальность темы. Здесь формулируются цель, задачи, аудитория и ожидаемый продукт проекта, а также уточняется, что памятка не заменяет медицинскую помощь и советы специалистов.

Раздел раскрывает, что понимают под первой помощью и чем она отличается от лечения. В нём описываются первичная оценка безопасности места происшествия, обращение к пострадавшему, вызов экстренных служб и необходимость выполнять только те действия, которые не создают дополнительной опасности.

В этом пункте рассматриваются небольшие раны и наружные кровотечения: как защитить себя, закрыть рану чистой повязкой и применить прямое давление. Отдельно отмечаются ситуации, когда нужно звонить 112, а также действия, которых нельзя выполнять, например извлекать глубоко застрявшие предметы.

Раздел знакомит с безопасными действиями при бытовых ожогах и кровотечении из носа. Объясняется, почему ожог охлаждают прохладной водой и не обрабатывают льдом или домашними средствами, а при носовом кровотечении человека усаживают с наклоном вперёд и прижимают мягкую часть носа.

В теоретической части описываются возможные признаки повреждения мягких тканей и костей, а также безопасное ограничение движений до осмотра специалиста. Особое внимание уделяется запрету самостоятельно выпрямлять конечность или вправлять кость и необходимости обратиться за медицинской помощью при серьёзных симптомах.

Практический пункт посвящён разбору условных происшествий, которые могут случиться дома или в школе. Для каждой ситуации участники определяют возможную опасность, решают, когда звонить 112, и выбирают безопасные действия, не ставя диагноз и не выполняя рискованных манипуляций.

Здесь создаётся краткий информационный материал с последовательностью действий при распространённых бытовых травмах. Текст проверяется по надёжным источникам, формулировки упрощаются для школьников, а опасные советы и действия, которые должен выполнять только специалист, исключаются.

В этом пункте представляется учебная проверка памятки на условных сценариях. Участники называют порядок безопасных действий и признаки необходимости вызвать помощь, после чего авторы уточняют непонятные места и оценивают, помогает ли материал быстро ориентироваться без риска для пострадавшего.

В заключении кратко соотносятся выполненные задачи с поставленной целью и описывается готовый результат проекта. Подчёркивается, что первая помощь начинается с безопасности и своевременного вызова специалистов, а бытовые рекомендации нельзя использовать вместо осмотра медицинским работником.

В этом разделе приводятся использованные учебные и официальные медицинские источники с полными названиями и, для электронных материалов, адресами и датами обращения. Список позволяет проверить рекомендации, отделить надёжные сведения от непроверенных советов и при необходимости найти актуальную информацию.