В разделе объясняется, почему состояние атмосферы связано с устойчивостью всей биосферы и здоровьем человека. Формулируются основные понятия темы, уточняется научное значение выражения «кислотные дожди» вместо некорректного термина «кислородные дожди», обозначаются причины выбора проблемы и направления дальнейшего исследования.

Пункт посвящён строению атмосферы, расположению стратосферного озонового слоя и его защитной функции. Рассматривается поглощение ультрафиолетового излучения, естественное образование и разрушение озона, а также значение этого газа для человека, животных, растений и функционирования наземных экосистем.

Здесь раскрывается механизм разрушения озона хлор- и бромсодержащими соединениями, поступающими из промышленности и бытовой техники. Описываются особенности антарктической озоновой дыры, рост ультрафиолетовой нагрузки, возможные заболевания кожи и глаз, повреждение растений и меры международного регулирования.

Раздел объясняет, как диоксид серы и оксиды азота превращаются в кислоты в атмосфере и выпадают вместе с осадками. Рассматриваются подкисление почв и водоёмов, вымывание питательных веществ, повреждение лесов и зданий, а также научное уточнение ошибочного названия «кислородные дожди».

В пункте сравниваются промышленный и фотохимический смог, выделяются их основные компоненты и условия образования. Объясняется роль оксидов азота, летучих органических соединений, озона и мелких частиц, а также описывается влияние смога на дыхательную систему, видимость, растения и городские экосистемы.

Раздел показывает, что озоновые дыры, кислотные осадки и смог имеют разные механизмы, но связаны с хозяйственной деятельностью и загрязнением атмосферы. Анализируется перенос загрязнителей воздушными потоками, накопление последствий в почвах и водах, а также влияние нарушений на пищевые цепи и биоразнообразие.

Здесь рассматриваются технологические, законодательные и личные меры защиты атмосферы. Описываются очистка промышленных выбросов, отказ от озоноразрушающих веществ, развитие общественного транспорта, энергоэффективность, международное сотрудничество и правила поведения людей в периоды повышенного загрязнения воздуха.

Практический пункт предполагает работу с открытыми данными о концентрации загрязняющих веществ и качестве воздуха в выбранном городе или регионе. Участники составят таблицу или диаграмму, сравнят возможные источники выбросов, сформулируют результаты и подготовят наглядную памятку с рекомендациями для школьников и жителей.

В заключении обобщаются причины и последствия основных атмосферных нарушений, сопоставляются результаты теоретического анализа и практической части. Формулируются подтверждённые выводы о роли промышленности, транспорта и международных соглашений, а также выделяются наиболее реалистичные меры, которые помогают снижать экологический риск.

В разделе приводятся учебники, научно-популярные издания, официальные материалы экологических организаций, документы международных соглашений и проверенные интернет-источники. Для каждого ресурса указываются автор или организация, название, год публикации и ссылка, чтобы подтвердить достоверность фактов и обеспечить возможность дальнейшего изучения темы.