Во введении обозначается тема освоения Сибири казаками, объясняется, почему для её изучения необходимо учитывать и походы, и создание поселений. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяется его практический результат — карта с пояснениями. Также указываются используемые типы источников и кратко описывается порядок работы с историческими и географическими сведениями.

В этом пункте описываются особенности территории Сибири и причины, по которым русские отряды стремились продвигаться за Урал. Раскрываются значение пушной торговли, интерес государства к новым землям и роль купцов Строгановых. Эти сведения помогают понять, что походы происходили не изолированно, а были связаны с хозяйственными и политическими интересами.

Раздел посвящён составу казачьих отрядов, их вооружению и организации похода под руководством Ермака Тимофеевича. Рассматриваются путь через Урал, столкновения с силами Сибирского ханства и значение занятия Кашлыка. Отдельно отмечается, что поход был сложным и не привёл к немедленному установлению устойчивой власти на всей территории Сибири.

Здесь рассматриваются действия казаков и служилых людей после похода Ермака, их движение вдоль рек и создание укреплённых пунктов. На примерах Тобольска, Берёзова и Якутского острога показывается, как временные военные опоры превращались в центры управления и торговли. Пункт связывает отдельные события с постепенным расширением русского присутствия.

В этом пункте объясняется значение Оби, Иртыша, Енисея, Лены и других рек для передвижения людей и перевозки припасов. Рассматриваются речные бассейны, волоки и расположение укреплений, позволявшие переходить с одного направления на другое. Сведения нужны для точного нанесения маршрутов на карту и понимания географических трудностей походов.

Раздел знакомит с разнообразием коренных народов Сибири и формами их контактов с казаками и представителями государства. Объясняется, что такое ясак, как развивались торговля и административное управление, а также почему возникали конфликты. Материал помогает показать последствия освоения без односторонней оценки и учитывать различия между регионами.

В практической части определяется, какие исторические сведения и географические объекты будут включены в продукт. Участники сверяют даты, названия рек и мест расположения острогов по учебным и картографическим источникам, затем выбирают условные обозначения и составляют легенду. Такой порядок помогает сделать карту понятной и не смешивать подтверждённые факты с предположениями.

Здесь создаётся итоговая иллюстрированная карта, размещаются подписи, обозначаются направления продвижения и добавляются краткие пояснения к ключевым событиям. Готовый материал проверяется на точность и читаемость, после чего подготавливается короткое устное выступление. Этот пункт показывает, как результаты исследования превращаются в наглядный продукт для урока истории.

В заключении кратко соотносятся полученные сведения с поставленной целью: перечисляются основные этапы казачьего продвижения и объясняется значение речных путей и острогов. Отмечается, что освоение Сибири было длительным процессом и имело неодинаковые последствия для разных народов и территорий. Также оценивается, насколько созданная карта помогает наглядно представить изученные события.

В список включаются учебники истории России, энциклопедические издания, атласы и проверенные электронные ресурсы, использованные при подготовке текста и карты. Для каждого источника указываются автор или название, издательство либо организация и год публикации, если эти сведения доступны. Список позволяет проверить даты, географические названия и трактовки событий, а также отличить надёжные материалы от неподтверждённых публикаций.