Во введении объясняется, почему рождественская открытка может стать темой школьного проекта, обозначаются проблема безличных праздничных сообщений и интерес к истории традиции. Здесь формулируются цель, задачи, объект изучения, предполагаемый адресат продукта и способы работы: поиск информации, анализ примеров и создание собственной открытки.

В пункте описывается появление печатной рождественской открытки в XIX веке и её связь с развитием полиграфии и почтовой связи. Рассматривается пример открытки 1843 года, созданной по заказу Генри Коула художником Джоном Калкоттом Хорсли, чтобы показать, как возникла традиция отправлять праздничные поздравления.

Раздел знакомит с образами, которые часто встречаются на рождественских открытках: звездой, свечой, еловой ветвью, колокольчиком и сценой Рождества. Для каждого образа рассматривается его культурное или религиозное значение. Это поможет выбирать элементы не случайно, а в соответствии с замыслом и адресатом.

В этом пункте сравниваются бумажные и электронные открытки, а также разные способы художественного оформления: рисунок, аппликация, печатная иллюстрация и сочетание техник. Обсуждаются формат, цвет, расположение надписи и изображения. Теоретическая часть даёт критерии для выбора подходящего решения перед изготовлением продукта.

Пункт посвящён правилам составления короткого праздничного обращения. Учитываются отношения с адресатом, ясность пожелания, доброжелательный тон и грамотность. На примерах можно показать, чем личное поздравление отличается от универсальной фразы и как связать содержание текста с изображением на открытке.

В разделе перечисляются материалы и инструменты для изготовления открытки: картон, бумага, карандаши, краски, ножницы и клей. Объясняется, как подбирать их с учётом эскиза и доступных условий. Отдельно рассматриваются аккуратное обращение с режущими инструментами, организация рабочего места и уборка после работы.

Здесь описывается переход от идеи к эскизу: выбор формата, главного изображения, дополнительных деталей и места для поздравления. Проверяется, чтобы элементы не мешали чтению, а цвета и символы соответствовали теме. Предварительный рисунок позволяет обнаружить недочёты и внести изменения до начала работы с чистовыми материалами.

Практический пункт раскрывает последовательность изготовления: подготовку основы, перенос эскиза, оформление лицевой стороны и размещение текста внутри. После завершения оцениваются аккуратность, прочность, читаемость и соответствие открытки выбранному адресату. При необходимости фиксируются трудности и способы их решения, чтобы объяснить принятые автором решения.

В заключении кратко сопоставляются выполненные задачи и полученный результат. Указывается, какие сведения об истории и символике открыток удалось применить при создании продукта, насколько готовая открытка соответствует замыслу и адресату. Также отмечаются освоенные навыки и возможные улучшения, например изменение композиции или проба другой техники.

В список включаются использованные книги, статьи, музейные материалы и проверенные интернет-источники, из которых были взяты сведения об истории открыток, символике и художественных техниках. Для электронных публикаций указываются название ресурса и дата обращения. Перечень позволяет проверить факты и отделить справочную информацию от личных идей автора.