В разделе объясняется, почему наблюдение ночного неба стало одним из первых способов познания природы и как астрономия связана с физикой, математикой и географией. Формулируются проблема, цель, задачи и ожидаемый продукт проекта. Также обозначаются границы темы: рассматриваются основные небесные тела, история космических исследований и доступные школьнику методы наблюдений.

Пункт посвящён понятиям небесной сферы, горизонта, зенита, созвездия и видимой звёздной величины. Объясняется, почему суточное движение светил является следствием вращения Земли, а годовые изменения картины неба связаны с обращением Земли вокруг Солнца. Отдельно рассматриваются условия, влияющие на качество наблюдений.

Здесь описываются важнейшие этапы развития астрономии: древние календари и первые модели мира, наблюдения Галилео Галилея, законы движения планет Иоганна Кеплера и открытие всемирного тяготения Исааком Ньютоном. Завершается обзор запуском «Спутника-1», полётом Юрия Гагарина и лунной программой «Аполлон».

Раздел знакомит с Солнцем как звездой и с восемью планетами, различающимися размерами, составом и расстоянием от светила. Рассматриваются планеты земной группы, газовые и ледяные гиганты, карликовые планеты, астероиды, кометы и естественные спутники. Поясняется значение гравитации для движения объектов по орбитам.

В пункте сравниваются наблюдения невооружённым глазом, с помощью бинокля, оптического телескопа и радиотелескопа. Объясняется, как увеличение диаметра зеркала или линзы влияет на собирание света и разрешающую способность. Также рассматриваются фотографии, спектральный анализ, космические телескопы и автоматические межпланетные станции.

Практическая работа посвящена использованию подвижной карты или приложения-планетария для определения видимых созвездий. Участники устанавливают дату, время и направление наблюдения, находят Большую Медведицу, Кассиопею и Полярную звезду, а затем записывают условия наблюдения. Результаты оформляются в таблице с указанием места и времени.

В этом разделе описывается последовательное наблюдение Луны в течение нескольких недель. Для каждой даты фиксируются форма освещённой части, примерный момент наблюдения, высота над горизонтом и погодные условия. Полученные данные сопоставляются с лунным календарём, после чего объясняется закономерность смены фаз и продолжительность лунного месяца.

Раздел показывает, как городское освещение изменяет видимость слабых звёзд. Наблюдения проводятся в двух местах или сравниваются по фотографиям: возле ярко освещённой улицы и на более тёмной территории. Участники считают видимые звёзды в выбранной области неба, описывают различия и формулируют правила безопасного и бережного наблюдения.

В заключении обобщаются сведения о небесных телах, движении объектов и способах получения астрономической информации. Сопоставляются поставленные задачи и результаты практических наблюдений: определение созвездий, фиксация фаз Луны и оценка влияния освещения. Отмечается, какие навыки удалось сформировать и какие наблюдения можно продолжить самостоятельно.

В разделе приводятся использованные учебники, атласы звёздного неба, научно-популярные издания и официальные интернет-ресурсы космических агентств и обсерваторий. Источники оформляются единообразно: указываются автор или организация, название материала, год публикации и ссылка для электронных ресурсов. Отдельно отмечаются материалы, применённые для практических наблюдений.