В пункте объясняется, почему происхождение русского языка рассматривается как исторический процесс, связанный с изменением общества, расселением славян и развитием письменности. Формулируются основные понятия: языковая семья, языковая группа, диалект, литературный язык и заимствование. Также обозначаются границы исследования и источники, по которым можно проследить языковые изменения.

Раздел посвящён месту русского языка среди языков мира. В нём последовательно показывается связь индоевропейской семьи со славянской ветвью и восточнославянской подгруппой. На конкретных примерах объясняется, какие общие черты русский язык сохраняет с украинским, белорусским и другими славянскими языками, а какие признаки отличают его от них.

В этом пункте рассматривается формирование восточнославянской языковой общности в период Древнерусского государства. Описываются территориальные диалекты, особенности общения жителей разных земель и причины постепенного расхождения местных языковых вариантов. Особое место занимают сведения о древнерусской письменности и берестяных грамотах как источниках живой речи.

Раздел раскрывает значение христианизации Руси и распространения кириллической письменности. Объясняется, чем церковнославянский книжный язык отличался от разговорной древнерусской речи и почему их взаимодействие обогатило русский словарь. Приводятся примеры книжных и разговорных соответствий, а также сведения о рукописной традиции.

Пункт посвящён процессу формирования общенациональной языковой нормы в XVIII–XIX веках. Рассматриваются влияние петровских преобразований, развитие светской печати, грамматические труды Михаила Ломоносова и художественная практика Александра Пушкина. Показано, как письменная литература постепенно объединила книжные, разговорные и народные элементы речи.

Здесь анализируются конкретные изменения, произошедшие в русском языке за несколько столетий. Рассматриваются исчезновение двойственного числа, преобразование отдельных звуков и форм слов, появление новых значений, устаревание лексики и проникновение заимствований. Теоретические сведения сопровождаются примерами, позволяющими увидеть механизм языковой эволюции.

В практической части предлагается отобрать несколько слов русского языка и установить их происхождение по этимологическим и толковым словарям. Для каждого примера фиксируются древняя форма, современное значение, возможные изменения звучания и связи с другими языками. Результаты оформляются в таблицу или мини-словарь с краткими комментариями.

Раздел включает сопоставление небольших фрагментов древнерусского или церковнославянского текста с современным переводом. Учащиеся отмечают различия в написании, словарном составе, порядке слов и грамматических формах, после чего объясняют их исторические причины. Итогом становится наглядная схема, показывающая непрерывность и изменчивость русского языка.

В заключении обобщаются сведения о происхождении русского языка и его движении от восточнославянской языковой общности к современному литературному языку. Формулируются основные результаты анализа письменности, церковнославянского влияния, заимствований и языковых изменений. Отдельно отмечается, какие примеры лучше всего показывают связь исторического наследия с современной речевой практикой.

В пункте перечисляются использованные источники: школьные учебники, академические грамматики, этимологические и толковые словари, публикации древнерусских памятников и материалы электронных библиотек. Для каждого издания указываются автор, название, место и год публикации либо точная интернет-ссылка. Такой список позволяет проверить факты и продолжить самостоятельное изучение истории русского языка.