Во введении объясняется, почему Петербург рассматривается как самостоятельный образ русской литературы XX века, а не только как географическое место действия. Формулируются проблема, цель, задачи и методы проекта, обозначаются основные авторы и произведения. Также кратко описывается практический результат — литературная карта, связывающая тексты с конкретными городскими пространствами.

Пункт посвящён изменениям, которые пережил город в течение столетия: Первой мировой войне, революции, переименованию в Петроград и Ленинград, блокаде и послевоенному периоду. Рассматривается, как исторические события влияли на писателей и читателей. Отдельно объясняется значение архитектуры, Невы, каналов, окраин и центральных улиц для литературной символики.

В разделе анализируются стихотворения и поэмы Александра Блока, в которых город связан с туманом, ночью, фонарями, улицами, снегом и тревожным ожиданием перемен. На примере произведений «Незнакомка», «Ночь, улица, фонарь, аптека» и «Двенадцать» показывается, как реальный Петроград превращается в пространство духовного кризиса и революционной стихии.

Раздел раскрывает особенности изображения города в романе «Петербург». Анализируются геометрия улиц, контраст центра и окраин, мотивы тумана и взрыва, а также связь городского пространства с политическим противостоянием и кризисом личности. Особое внимание уделяется символистскому приёму, при котором архитектура и движение города отражают внутреннее состояние персонажей.

В этом пункте сопоставляются сатирические рассказы Михаила Зощенко и абсурдистские произведения Даниила Хармса. Исследуется, как коммунальные квартиры, учреждения, улицы и бытовые ситуации раскрывают особенности советского города. Показывается различие авторских приёмов: Зощенко использует комизм речи и социальную наблюдательность, а Хармс — нарушение логики, повтор и гротеск.

Раздел посвящён художественным и документальным свидетельствам о блокадном Ленинграде. Рассматриваются дневник Ольги Берггольц, её поэзия, записи Лидии Гинзбург и другие тексты, передающие опыт голода, холода, обстрелов и повседневного труда. Анализируется, как город становится образом общего испытания, памяти о погибших и нравственного сопротивления.

Пункт знакомит с образом Ленинграда в стихотворениях и эссе Иосифа Бродского. Рассматривается связь городского пространства с детством, архитектурой, языком, временем и последующим опытом изгнания. Анализ показывает, что Петербург у поэта существует одновременно как конкретный город, культурная традиция и личная память, сохраняемая независимо от расстояния.

Практическая часть объединяет результаты анализа и переводит их в наглядную форму. Для каждого выбранного места подбираются произведение, цитата, историческая справка и краткий комментарий о функции городского пространства. Затем сравниваются разные модели Петербурга: мистическая, символическая, сатирическая, блокадная и личная. Итоговые материалы размещаются на интерактивной карте и в презентации.

В заключении обобщаются результаты сопоставления произведений и формулируется ответ на основной вопрос проекта. Показывается, что литературный Петербург XX века меняется вместе с историей: от символистского и мистического города он приходит к образам революционного Петрограда, блокадного Ленинграда и города личной памяти. Оценивается полезность созданной карты для уроков литературы и самостоятельного чтения.

В списке литературы указываются художественные произведения, использованные для анализа, включая тексты Блока, Белого, Зощенко, Хармса, Берггольц, Гинзбург и Бродского. Отдельно перечисляются научные исследования, биографические справочники, исторические материалы, электронные архивы и картографические источники. Все позиции оформляются единообразно и позволяют проверить цитаты и фактические сведения.