Во введении объясняется, почему плакаты военного времени можно изучать одновременно как произведения искусства и исторические источники. Определяются тема, цель и задачи проекта, формулируется проблема исследования и обозначаются методы работы: поиск достоверных сведений, анализ изображений и сопоставление плакатов с историческим контекстом.

В этом разделе рассматривается назначение плаката и особенности его восприятия в первой половине XX века. Объясняется, почему краткий текст, заметный образ и выразительная композиция помогали передавать обращение широкой аудитории. Раздел задаёт понятия, необходимые для дальнейшего анализа военных плакатов.

Раздел знакомит с обстоятельствами, в которых создавались советские плакаты в годы Великой Отечественной войны. Рассматриваются основные адресаты плакатов, изменения тематики в зависимости от положения на фронте и задачи, связанные с защитой страны, поддержкой армии и трудом в тылу. Факты подтверждаются историческими источниками.

В пункте выделяются распространённые темы военной плакатной графики: защита Родины, помощь фронту, бдительность и труд в тылу. На конкретных примерах анализируется, как художники изображали солдат, мирных жителей и врага, какие символы выбирали и как эти образы помогали передать основной призыв зрителю.

Здесь приводятся сведения о художниках и объединениях, создававших плакаты военного времени, в том числе об Ираклии Тоидзе, Нине Ватолиной и Кукрыниксах. Раздел помогает связать конкретные произведения с их авторами и сравнить индивидуальные особенности рисунка, сатиры и подачи лозунга.

В этом разделе изучаются композиция, цвет, шрифт, масштаб фигур, жесты и сочетание текста с изображением. Для каждого приёма подбираются примеры из плакатов и объясняется, как он направляет внимание зрителя. Такой анализ позволяет перейти от простого описания картинки к пониманию её построения и смысла.

Практическая часть начинается с отбора нескольких плакатов по заранее определённым критериям: достоверность авторства, наличие даты и доступность исторических сведений. Для каждого образца составляется карточка с названием, автором, контекстом, темой, лозунгом и художественными особенностями, после чего результаты сопоставляются.

В пункте разрабатывается эскиз на выбранную историческую тему. Сначала формулируются адресат и основной призыв, затем выбираются образ, композиция и цветовое решение. Эскиз сопровождается пояснением, которое показывает связь авторского замысла с изученными примерами и не выдаёт современную работу за подлинный исторический плакат.

В заключении кратко подводятся итоги исследования и отмечается, какие особенности военных плакатов удалось установить. Результаты сопоставляются с поставленными задачами: анализом содержания, исторического контекста и выразительных средств. Также оценивается, насколько созданный эскиз использует изученные приёмы и соответствует выбранной теме.

В этом разделе приводятся использованные учебники, музейные каталоги, архивные и библиотечные материалы, а также проверенные электронные ресурсы. Для каждой позиции указываются сведения, позволяющие найти источник: автор или название, издательство и год либо название организации и адрес страницы. Отдельно отмечаются источники изображений плакатов.