Во введении объясняется, почему Марс привлекает внимание учёных и школьников, обозначаются тема и основные вопросы проекта. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, указываются методы поиска и проверки информации, а также описывается предполагаемый итоговый продукт. Этот раздел задаёт направление исследования и помогает читателю понять, какие стороны планеты будут рассмотрены далее.

В разделе рассматривается положение Марса относительно Солнца и Земли, особенности его орбиты и вращения. Будут приведены основные характеристики планеты, объяснено понятие марсианских суток и показана связь наклона оси с сезонными изменениями. Эти сведения создают основу для дальнейшего изучения условий на поверхности и позволяют сравнить Марс с Землёй.

Раздел посвящён каменистой природе Марса, его коре, мантии и ядру, а также главным формам рельефа. На примерах вулкана Олимп, Долин Маринера, кратеров и равнин объясняется, как геологические процессы сформировали поверхность. Иллюстрации и подписи помогут сопоставить особенности марсианского ландшафта и понять, какие объекты обнаружены космическими аппаратами.

В этом пункте описываются состав и разреженность атмосферы, температурные условия, пылевые бури и сезонные изменения. Отдельно рассматриваются обнаруженные запасы водяного льда и свидетельства того, что в прошлом вода могла течь по поверхности. Раздел поможет объяснить, почему нынешний Марс холоден и сух, а также какие данные нужны для проверки гипотез о его климатической истории.

Здесь характеризуются два спутника Марса — Фобос и Деймос — и обсуждаются особенности поиска следов жизни. Рассматриваются условия, необходимые живым организмам, результаты исследований марсианского грунта и ограничения полученных данных. Важно разграничить обнаружение воды или органических веществ и доказательство существования жизни, чтобы выводы опирались на научные свидетельства, а не на предположения.

В теоретической части прослеживается переход от наблюдений в телескоп к исследованиям автоматическими станциями. На примерах орбитальных аппаратов, посадочных модулей и марсоходов показывается, какие приборы применяются и какую информацию они собирают. Упоминание конкретных миссий позволяет связать развитие космической техники с новыми данными о геологии, атмосфере и возможном прошлом воды на планете.

В разделе сопоставляются две каменистые планеты по размеру, силе тяжести, продолжительности суток, атмосфере, температуре и наличию жидкой воды на поверхности. Таблица или диаграмма поможет представить сходства и различия без смешения единиц измерения. Такое сравнение покажет, почему некоторые условия на Марсе напоминают земные, но не делают планету пригодной для жизни человека без специальных технологий.

В практической части описывается создание плаката, презентации или модели Марса на основе собранных и проверенных сведений. Указываются этапы отбора информации, подготовки схемы и иллюстраций, оформления подписей и размещения ссылок на источники. Готовый продукт должен быть понятным одноклассникам, сохранять точность фактов и наглядно показывать основные особенности планеты.

В заключении кратко обобщаются сведения о строении Марса, его атмосфере, поверхности и истории исследования. Здесь оценивается, удалось ли выполнить поставленные задачи, и отмечается, какие вопросы остаются открытыми для науки, например поиск следов древней жизни и подготовка безопасных экспедиций. Также описывается, как созданный наглядный материал помогает представить результаты одноклассникам.

В этом разделе приводятся учебники, справочные издания и электронные материалы, использованные при подготовке проекта. Для интернет-источников необходимо указать название организации или страницы, заголовок материала и дату обращения; предпочтение следует отдавать научным агентствам и образовательным ресурсам. Полный список позволяет проверить факты, уточнить сведения о миссиях и при необходимости продолжить самостоятельное изучение Марса.