Во введении обозначается тема правоприменительной деятельности и объясняется, почему для понимания действия права недостаточно знать только содержание норм. Формулируются проблема смешения правоприменения с другими формами реализации права, цель и задачи проекта, а также описывается выбранный способ изучения: работа с учебными источниками, анализ понятий и разбор условной ситуации.

В этом пункте раскрывается определение правоприменения как властной деятельности компетентных органов и должностных лиц по разрешению конкретного юридического дела. Рассматриваются его основные признаки: связь с правовой нормой, индивидуальный характер решения, соблюдение установленной процедуры и обязательность принятого акта для адресатов в предусмотренных законом пределах.

Раздел объясняет, в каких ситуациях требуется индивидуальное властное решение: при споре о праве, установлении юридически значимого обстоятельства или назначении предусмотренной законом меры. Также описывается, кто может применять право и почему решение должно приниматься только в пределах компетенции, закреплённой нормативными актами.

Здесь рассматривается распространённая учебная последовательность стадий: установление фактических обстоятельств, выбор и анализ юридической нормы, принятие и оформление решения, а затем его исполнение. Отмечается, что классификации могут различаться, поскольку некоторые авторы объединяют или отдельно выделяют отдельные этапы, но общий порядок действий сохраняется.

Пункт посвящён тому, как результат правоприменения выражается в индивидуальном акте, например судебном решении или постановлении уполномоченного органа. Объясняется значение компетенции, законности, обоснованности и соблюдения процедуры, а также связь мотивировки решения с установленными обстоятельствами и применённой правовой нормой.

В практической части предлагается учебный пример, в котором необходимо определить юридически значимые обстоятельства и установить, какой орган уполномочен разрешить вопрос. Ситуация разбирается без вывода о реальном деле: участники соотносят найденные факты и нормы, после чего обозначают возможный вид решения и его правовое основание.

На основе теоретической части создаётся схема, показывающая порядок правоприменения от поступления дела до исполнения решения. Для каждого этапа указываются его содержание и ожидаемый результат: установленные факты, выбранная норма, оформленный акт или действия по его исполнению. Схема помогает увидеть связь стадий и возможные последствия ошибки.

В этом разделе проверяется, правильно ли условный пример соотнесён со стадиями и не смешаны ли правоприменение, соблюдение и исполнение права. Обсуждаются возможные ошибки: неполное установление фактов, выбор неподходящей нормы или превышение полномочий. Итоги проверки используются для уточнения формулировок и схемы.

В заключении кратко подводятся итоги изучения понятия и стадий правоприменительной деятельности. Формулируется, как связаны установление обстоятельств, выбор нормы, принятие решения и его исполнение, а также почему соблюдение компетенции и процедуры влияет на законность акта. Отмечается, как созданная схема помогает повторить материал.

В список включаются использованные учебники по обществознанию и теории государства и права, нормативные акты и официальные электронные ресурсы. Для каждого источника указываются необходимые библиографические сведения, а для интернет-материалов — адрес и дата обращения. В перечень следует включать только источники, действительно использованные при подготовке текста и схемы.