Во введении обозначается тема проекта и объясняется, почему участникам бывает непросто отличить достоверные сведения от ошибочных утверждений. Здесь формулируются цель и задачи: собрать информацию по выбранной теме, подготовить 25 вопросов и выбрать формат игры. Также указывается, для кого предназначен продукт и где его можно провести. Введение задаёт направление всей работе и показывает, какой результат планируется получить.

В теоретической части описывается принцип игры-викторины: ведущий предлагает участникам утверждение, а они выбирают один из вариантов ответа. Объясняется, как такой формат помогает вспомнить изученное и включиться в обсуждение. Отдельно рассматриваются правила: порядок вопросов, время на ответ, способы фиксации результатов и роль ведущего. Это позволит подготовить игру с понятными условиями для всех участников.

В этом пункте определяется тема игры и уточняется, какие реальные факты и распространённые заблуждения к ней относятся. Материал подбирается так, чтобы утверждения были понятны предполагаемым игрокам и соответствовали их уровню знаний. Для каждого спорного сведения предусматривается проверка по источникам. Такой обзор станет основой для вопросов и поможет избежать включения в игру неподтверждённой или двусмысленной информации.

Раздел посвящён поиску и проверке сведений, которые будут использованы при составлении игры. Рассматриваются подходящие источники: учебники, справочники, материалы образовательных и научных организаций. Для каждого факта фиксируется источник, а при необходимости информация сравнивается с другими публикациями. Это нужно, чтобы ведущий мог обосновать правильный ответ, а участники при желании — самостоятельно проверить пояснение.

Здесь описывается, как проходит игра от начала до завершения: как ведущий читает утверждения, сколько времени даётся на обсуждение и как игроки сообщают ответ. Можно предусмотреть индивидуальный и командный варианты, а также начисление баллов за верный выбор. После ответа ведущий зачитывает пояснение. Чёткие правила сделают игру понятной, помогут избежать споров и позволят провести её в классе.

В практической части формируются 25 утверждений по выбранной теме. Для каждого вопроса готовятся отметка о правильном ответе, краткое пояснение и источник, на который оно опирается. Формулировки проверяются на ясность и однозначность: игрок должен понимать, о каком факте его спрашивают. Вопросы распределяются по темам или уровням сложности, чтобы игра была последовательной и интересной для участников.

В этом пункте выбирается способ проведения игры: карточки, презентация или другой доступный формат. При выборе учитываются количество игроков, наличие оборудования, удобство чтения вопросов и возможность показать правильный ответ после голосования. Затем оформляются материалы: правила, сами утверждения, пояснения и при необходимости таблица для подсчёта баллов. Единый и аккуратный дизайн поможет ведущему проводить игру без лишних задержек.

Готовый вариант проводится в тестовом режиме на небольшой группе участников. Во время проверки оценивается, понятны ли правила, достаточно ли времени на ответ, нет ли неоднозначных вопросов и удобно ли пользоваться выбранными материалами. После игры собираются замечания и ответы участников. По результатам тестирования формулировки уточняются, а порядок вопросов или оформление при необходимости изменяются.

В заключении описывается, удалось ли подготовить игру с 25 вопросами и соответствует ли продукт поставленной цели. Кратко перечисляются выполненные задачи: поиск и проверка информации, создание утверждений, выбор формата и пробное проведение. Также отмечаются сильные стороны готового варианта и возможные улучшения, например добавление новых вопросов или изменение уровня сложности. Заключение подводит итог выполненной работе.

В список включаются все источники, использованные для подготовки фактов, правильных ответов и пояснений. Для печатных материалов указываются автор, название и выходные данные, а для интернет-страниц — название ресурса, ссылка и дата обращения. Перечень позволяет проверить содержание вопросов и показывает, на каких материалах основана игра. В список следует включать только те источники, к которым участники действительно обращались.