В разделе объясняется, почему природная среда требует внимательного и ответственного поведения. Будут обозначены основные опасности, с которыми школьник может столкнуться во время прогулки, экскурсии или похода, а также показана необходимость заранее знать маршрут, прогноз погоды, правила связи и порядок обращения за помощью.

Пункт раскрывает, что природная среда включает леса, водоёмы, горные участки, открытые пространства и территории с изменяющимися погодными условиями. Опасности будут распределены на природные, связанные с погодой и рельефом, и бытовые, возникающие из-за неосторожности человека, незнания маршрута или неправильного обращения с огнём.

Здесь рассматриваются действия до начала маршрута: изучение карты, проверка прогноза, сообщение близким о месте и времени возвращения, подбор одежды и обуви. Отдельно будет представлен перечень необходимых вещей: вода, еда, аптечка, фонарь, заряженный телефон, средства навигации и индивидуальные лекарства.

Раздел описывает безопасное передвижение по лесу и незнакомой местности. В нём будут приведены рекомендации не уходить от группы, отмечать ориентиры, не пробовать неизвестные растения и грибы, соблюдать тишину рядом с животными, не мусорить и заранее определять место возможной остановки.

В пункте рассматриваются риски, связанные с глубиной, течением, холодной водой, непрочным льдом, камнепадами и резкими изменениями погоды. Будет объяснено, почему нельзя купаться в необорудованных местах, выходить на лёд без проверки и приближаться к краям обрывов, а также что делать при падении человека в воду.

Раздел содержит алгоритмы поведения при лесном пожаре, грозе, сильном ветре, ливне и резком похолодании. Особое внимание уделяется выбору безопасного направления отхода, защите органов дыхания от дыма, отказу от укрытия под одинокими деревьями и своевременному вызову экстренных служб.

В этом пункте будут описаны первые действия при порезах, ожогах, ушибах, переохлаждении и укусах насекомых. Материал объяснит, как оценить состояние пострадавшего, обеспечить безопасность места, позвонить по номеру 112, кратко сообщить координаты и выполнять рекомендации диспетчера до прибытия помощи.

Практическая часть будет представлена в форме памятки, таблицы опасностей и последовательностей действий. Для закрепления материала можно провести разбор ситуаций: потеря ориентира, встреча с животным, приближение грозы или обнаружение дыма, после чего проверить, правильно ли участники выбрали порядок действий и необходимые ресурсы.

В заключении обобщаются правила, которые снижают риск происшествий в природной среде: предварительная подготовка, соблюдение маршрута, отказ от неоправданного риска и готовность обратиться за помощью. Также подчёркивается связь личной безопасности с охраной природы: нельзя оставлять мусор, разрушать места обитания животных или разводить огонь вне разрешённых зон.

В разделе будут указаны использованные источники: учебники по ОБЖ, официальные рекомендации МЧС России, материалы поисково-спасательных служб, нормативные документы о пожарной безопасности и охране природы. Для каждого источника следует привести автора или название, организацию, год публикации и ссылку, если материал найден в интернете.