Во введении обозначается тема проекта и объясняется, почему важно различать непосредственную и представительную формы демократии. Формулируются проблема, цель и задачи, указываются методы работы с источниками и примерами. Также определяется, для кого предназначен итоговый материал и какой практический продукт будет подготовлен.

В этом пункте раскрывается значение понятия «демократия» и рассматривается народ как источник государственной власти. Описываются такие признаки демократического устройства, как участие граждан, выборность органов, равенство политических прав и действие закона. Это создаёт основу для последующего сравнения двух форм демократии.

Раздел посвящён случаям, когда граждане сами выражают волю по общественно значимому вопросу. Рассматриваются референдумы, публичные слушания и другие формы прямого участия, а также общие условия их проведения. Примеры помогают отличить голосование по вопросу от избрания представителей.

В пункте объясняется, как граждане передают отдельные полномочия избранным представителям и каким образом формируются органы власти. Рассматриваются выборы, работа депутатов и пределы их полномочий. Отдельно отмечается, что представительство предполагает ответственность перед избирателями и соблюдение законодательства.

Здесь непосредственная и представительная демократия сопоставляются по субъекту принятия решения, способу участия, частоте применения и возможностям граждан влиять на результат. Таблица сравнения позволит увидеть, что формы решают разные задачи и могут дополнять друг друга. Также будут обозначены характерные преимущества и ограничения каждой формы.

Раздел знакомит с конституционными положениями и законами, регулирующими участие граждан в управлении государством. В центре внимания — статьи Конституции РФ о народовластии и правах граждан, а также нормативные акты о референдумах и выборах. Точные ссылки на документы помогают проверить изложенные сведения.

В практической части рассматриваются конкретные ситуации и определяется, какой механизм участия в каждой из них применим: голосование на выборах, референдум, слушания или обращение к представителю. Для анализа используются единые критерии, включая участников, предмет решения и правовые условия. Результаты оформляются в таблицу.

Пункт описывает учебную модель обсуждения вопроса, затрагивающего интересы группы или местного сообщества. Участники знакомятся с проблемой, формулируют позиции, приводят аргументы и выбирают подходящий способ принятия решения. Моделирование показывает, как процедура, обсуждение и правила голосования влияют на результат.

В заключении кратко связываются результаты теоретического сравнения и практического анализа. Формулируется, в чём состоят основные различия двух форм демократии и при каких условиях они могут сочетаться. Также отмечается, какие выводы подтверждены правовыми источниками и примерами, использованными в проекте.

В список включаются Конституция Российской Федерации, федеральные конституционные и федеральные законы, учебник обществознания и проверенные справочные материалы. Для электронных источников указываются названия организаций, адреса страниц и дата обращения. Библиографические сведения оформляются единообразно, чтобы читатель мог самостоятельно проверить информацию.