В этом разделе объясняется, почему образ Александра Невского важен для изучения истории Руси XIII века. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, указывается, какие источники будут использоваться и каким станет итоговый продукт. Введение помогает понять, что исследование посвящено не только победам князя, но и обстоятельствам, в которых он принимал решения.

Раздел знакомит с историческими условиями, в которых жил Александр Ярославич: раздробленностью русских княжеств, угрозами с запада и последствиями монгольского завоевания. Краткое описание соседей и политической обстановки помогает понять, почему князю приходилось одновременно защищать рубежи и искать способы сохранить население и власть.

В этом пункте рассматриваются происхождение князя, его семья и основные этапы правления. Учащиеся узнают, какую роль играли Новгород и Владимир, как менялось положение Александра и какие обязанности были у князя. Сведения из учебника и справочных источников помогут выстроить последовательный рассказ и отделить известные факты от предположений.

Раздел посвящён двум событиям, с которыми чаще всего связывают военную славу Александра Невского. Для каждого сражения указываются дата, место, противники и известный результат. Отдельно отмечается, что источники не всегда дают подробное и одинаковое описание битв, поэтому важно не выдавать поздние легенды за точно установленные факты.

В этом пункте рассматриваются поездки Александра к ордынским правителям и его политика в условиях зависимости русских княжеств. Учащиеся узнают, почему князь стремился договариваться и как сбор дани влиял на жизнь людей. Раздел помогает увидеть, что историческая деятельность правителя включала не только сражения, но и сложный выбор между разными опасностями.

Раздел показывает, как менялось отношение к князю после его смерти и почему он стал частью исторической и культурной памяти. Рассматриваются его почитание как святого, летописные рассказы и более поздние образы. Учащиеся смогут понять, что исторический человек и его последующее изображение в книгах, искусстве и памятниках связаны, но не всегда совпадают.

Практическая часть посвящена созданию наглядного продукта: карты с местами ключевых событий и ленты с их датами. На карте отмечаются Новгород, река Нева и Чудское озеро, а на временной шкале располагаются основные этапы жизни князя. Такая работа помогает проверить последовательность событий и объяснить, где именно происходили важные исторические эпизоды.

В этом разделе описывается, как участники распределяют материалы, проверяют даты и готовят краткие пояснения к карте или хронологической ленте. Затем составляется устное выступление для класса: докладчик объясняет выбранные события и отвечает на вопросы. Практическая работа позволяет показать, как найденные сведения превращаются в понятный учебный материал.

В заключении кратко подводятся итоги изучения темы: какие угрозы стояли перед русскими землями, чем известны военные действия Александра Невского и почему его дипломатия также заслуживает внимания. Здесь соотносятся полученные результаты с целью проекта и отмечается, какие сведения удалось подтвердить источниками. Итог должен быть ясным и опираться на факты, а не на общие оценки.

В этом разделе перечисляются учебник истории, энциклопедические издания и проверенные электронные материалы, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника указываются доступные сведения об авторе или названии, а для интернет-страниц — адрес и дата обращения. Список позволяет проверить факты, найти дополнительные сведения и показать, на каких материалах основан рассказ.