В этом разделе объясняется, что такое малая родина и почему для первоклассника важен рассказ о своём городе. Здесь кратко представляется Чебаркуль, его расположение и связь с личными воспоминаниями ребёнка. Читатель узнает, что в проекте будут рассмотрены природа, история, памятные места, труд взрослых и знаменитые жители города.

Раздел знакомит с местоположением Чебаркуля в Челябинской области и на Южном Урале. В нём можно показать карту, рассказать об озере Чебаркуль и ближайшей природе. Простое описание поможет понять, почему город связан с водой, лесами, дорогами и другими населёнными пунктами региона.

Здесь будет рассказано об основании Чебаркульской крепости в 1736 году и постепенном развитии поселения. Отдельно объясняется происхождение названия города и его связь с озером. Сведения будут изложены кратко, без сложных исторических терминов, чтобы ребёнок мог пересказать их одноклассникам.

В разделе описываются озеро Чебаркуль, городские памятники, улицы, учреждения культуры, школы и другие места, которые можно увидеть или посетить. Для каждого объекта можно указать, чем он интересен и почему его нужно беречь. Фотографии и детские рисунки сделают рассказ более понятным и наглядным.

Этот пункт посвящён событию 15 февраля 2013 года, когда над Южным Уралом пролетел метеороид. Будет объяснено, что фрагмент небесного тела обнаружили в озере Чебаркуль, поэтому город стал известен далеко за пределами области. Рассказ поможет отличить метеорит от обычного камня.

В разделе рассматриваются профессии жителей Чебаркуля: учителя, врачи, водители, продавцы, строители, спасатели, работники предприятий и коммунальных служб. Ребёнок узнает, какую пользу приносит труд каждого человека. Можно добавить небольшие интервью с родителями и фотографии рабочих мест без личных данных.

Здесь размещаются сведения об известных людях, связанных с Чебаркулем, а также о земляках, которыми гордятся жители города. Имена и достижения необходимо проверить по материалам музея, библиотеки или официальных источников. Важно показать не только известность человека, но и его качества: знания, настойчивость, смелость и доброту.

В этом пункте ребёнок связывает историю города и деятельность взрослых со своей жизнью. Он объясняет, чему можно учиться у учителя, врача, спортсмена, спасателя, исследователя или другого известного земляка. Ответы должны быть конкретными: стараться, помогать людям, соблюдать правила, беречь природу и уважать труд.

В заключении кратко подводится итог рассказа о Чебаркуле как о малой родине. Ребёнок называет самые интересные места, вспоминает важные исторические сведения, рассказывает о профессиях взрослых и формулирует личное отношение к городу. Завершить выступление можно обещанием беречь природу, памятники и добрую память о земляках.

В список включаются источники, которые помогли узнать сведения о Чебаркуле: детские энциклопедии, краеведческие книги, материалы школьной или городской библиотеки, официальные сайты города и музея. Также можно указать устные рассказы родителей и подписи к семейным фотографиям, отделив личные сведения от опубликованных источников.