Во введении раскрывается тема проекта и объясняется, почему история Великой Отечественной войны нуждается в точном и понятном представлении. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, указываются аудитория и предполагаемый продукт. Также обозначаются методы работы: изучение источников, отбор материалов, проектирование структуры сайта и проверка его удобства.

В этом пункте рассматриваются хронологические рамки войны и основные этапы боевых действий с 1941 по 1945 год. Кратко характеризуются нападение Германии, оборона советских территорий, переход стратегической инициативы к Красной армии и завершающие операции. Сведения этого раздела станут основой временной шкалы сайта и помогут посетителям связать события в единую последовательность.

Раздел посвящён важнейшим сражениям и операциям, в том числе битве за Москву, Сталинградской и Курской битвам, освобождению территории СССР и Берлинской операции. Для каждого события отбираются даты, места, участники и результаты, подтверждённые источниками. Материалы будут представлены так, чтобы посетитель мог сопоставить события и увидеть изменения на фронте.

В этом пункте раскрывается, как война повлияла на жизнь военнослужащих и гражданского населения. Рассматриваются эвакуация предприятий, труд людей в тылу, блокада Ленинграда, работа медицинских служб и повседневные трудности. Для сайта подбираются конкретные примеры и свидетельства, сопровождаемые пояснениями и ссылками, чтобы показать человеческий опыт без упрощения исторических обстоятельств.

Здесь описываются виды источников, используемых для подготовки сайта: документы, мемуары, фотографии, карты, музейные и архивные публикации, учебная литература. Объясняется, как сверять даты и сведения, учитывать происхождение материала и различать свидетельство очевидца и позднейший комментарий. Такой подход помогает избежать фактических ошибок и делает цифровой ресурс прозрачным для посетителей.

В разделе представляется схема сайта: главная страница, тематические разделы, хронология, материалы о сражениях и справочная информация. Описываются способы навигации, размещение иллюстраций и карт, а также планируемые интерактивные элементы — например, задания для самопроверки. Структура должна помогать школьнику находить нужные сведения и переходить от общего обзора к конкретным событиям.

Этот пункт посвящён практической разработке сайта: выбору конструктора или средств веб-разработки, созданию страниц и настройке меню. Описываются оформление текста, размещение карт и изображений, добавление ссылок и тестовых заданий. Отдельное внимание уделяется читаемости, удобству работы на компьютере и телефоне, а также корректному указанию источников и прав на визуальные материалы.

В этом пункте описывается проверка готового продукта: сверка фактов с источниками, тестирование ссылок, навигации и интерактивных элементов. Участники проекта оценивают, легко ли найти нужный раздел, читаются ли тексты и правильно ли отображаются страницы на разных устройствах. По итогам проверки исправляются ошибки и формулируются рекомендации по дальнейшему обновлению материалов.

В заключении подводятся итоги разработки и отмечается, какие задачи удалось выполнить. Кратко характеризуются созданный сайт, проверка его исторического содержания и удобства использования, а также возможные направления развития: добавление документов, новых заданий или материалов о людях и регионах. Здесь же указывается, каким образом продукт может применяться на уроках истории и при самостоятельном изучении темы.

В списке литературы приводятся все источники, использованные при подготовке исторических текстов и разработке сайта: учебные и научные издания, документы, материалы музеев, архивов и официальных образовательных ресурсов. Для электронных публикаций указываются названия и адреса страниц, а при необходимости — дата обращения. Единое оформление списка позволяет посетителям проверить сведения и при желании изучить тему подробнее.