В этом разделе объясняется, почему школьной газете нужны понятное содержание и продуманный внешний вид. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяются читатели и ожидаемый продукт. Также кратко обозначается, что макет будет создан с помощью таблиц и изображений, а его качество оценивается по читабельности, аккуратности и удобству поиска материалов.

Раздел раскрывает, какие задачи может выполнять школьная газета: сообщать о событиях, рассказывать о достижениях и знакомить читателей с инициативами школьного сообщества. Описываются возможные форматы выпуска — печатный и цифровой, а также особенности аудитории. Это помогает определить, какие темы и способы подачи информации подойдут для будущего макета.

Здесь рассматриваются составные части страницы: название издания, заголовок публикации, основной текст, подпись автора, дата, изображение и его пояснение. Объясняется, как эти элементы помогают читателю различать материалы и быстро находить нужные сведения. Раздел служит основой для выбора структуры страницы и определения места каждого блока в макете.

В разделе описывается, как расположение блоков, размер шрифта, контраст и свободное пространство влияют на восприятие газеты. Рассматриваются различия между заголовком и основным текстом, правила выравнивания и умеренного использования цвета. Эти принципы нужны, чтобы сделать страницу выразительной, но не перегруженной, и сохранить удобство чтения для школьников.

Этот раздел посвящён практическим возможностям текстового редактора: созданию и изменению таблиц, настройке строк и столбцов, скрытию границ и размещению содержимого в ячейках. Также рассматриваются вставка изображений, изменение их размера и добавление подписей. Понимание этих инструментов позволяет подготовить устойчивую сетку страницы и аккуратно объединить текст с иллюстрациями.

В разделе описывается отбор тем и сбор фактических материалов для газеты: новостей, заметок, интервью и фотографий. Уточняется необходимость проверять имена, даты и другие сведения, редактировать тексты и подбирать к ним точные заголовки. Отдельное внимание уделяется подписям к изображениям и проверке возможности их публикации, чтобы содержание выпуска было достоверным и уместным.

Практическая часть начинается с планирования страницы: определяются основные блоки и их взаимное расположение. Затем с помощью таблицы создаётся сетка, в ячейки помещаются заголовки, тексты и иллюстрации, настраиваются выравнивание и размеры. В ходе работы важно сохранять свободное пространство и не допускать, чтобы таблица или изображения мешали восприятию публикаций.

В этом разделе выполняется единое оформление страниц: согласуются шрифты, цвета, отступы, заголовки и подписи. После сборки макета проводится проверка текста, расположения объектов и качества изображений, а также просмотр страницы в режиме печати или на экране. При обнаружении ошибок блоки корректируются, чтобы выпуск выглядел цельно и оставался удобным для чтения.

В заключении подводятся итоги разработки макета и соотносятся полученный результат с поставленной целью и задачами. Кратко отмечается, какие приёмы работы с таблицами и изображениями оказались удобными, а какие элементы потребовали дополнительной проверки. Также обозначаются возможные улучшения: добавление новых рубрик, выпуск следующих номеров или подготовка цифровой версии газеты.

В список включаются источники, использованные при изучении школьной журналистики, композиции и возможностей текстового редактора. Для книг, учебных материалов и интернет-страниц указываются сведения, позволяющие их найти; для онлайн-источников приводятся название страницы и дата обращения. Отдельно следует учитывать происхождение фотографий и иллюстраций, использованных в макете, и фиксировать разрешения или условия публикации.