Во введении объясняется, почему умение распознавать цвета и оттенки полезно в учебной деятельности и повседневной жизни. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются предполагаемый продукт и аудитория. Также кратко описываются методы работы: изучение материалов, разработка заданий и тестирование прототипа.

В этом пункте раскрываются понятия цвета и оттенка, а также рассматриваются цветовой тон, светлота и насыщенность. Объясняется, чем эти характеристики отличаются и как их изменение влияет на внешний вид образца. Теоретическая основа поможет сформулировать задания, в которых игрок сравнивает цвета не только по названию.

Раздел посвящён цифровым способам описания цвета, которые могут использоваться при подготовке игровых материалов. На примерах рассматриваются модели RGB и HSV, назначение их параметров и различия между ними. Это позволит понять, как подобрать образцы для заданий и почему параметры цвета удобны для сравнения оттенков.

В пункте рассматривается, как освещение, фон и свойства экрана могут влиять на восприятие цветового образца. Объясняется, почему похожие оттенки трудно сравнивать и как уменьшить влияние внешних условий при подготовке заданий. Эти сведения необходимы для того, чтобы игровые упражнения проверяли навык различения, а не случайные особенности отображения.

Здесь описываются подходящие виды упражнений: выбор названия цвета, поиск совпадающего образца, упорядочивание оттенков и подбор заданного варианта. Для каждого типа рассматриваются учебная задача и возможная сложность. Пункт поможет связать теоретические сведения с практикой и выбрать задания, которые можно последовательно включить в игру.

В практической части определяется формат игры, её правила, последовательность уровней и способ перехода между заданиями. Описываются требования к интерфейсу, понятности инструкций и обратной связи после ответа. Отдельно указывается, как обеспечить постепенное усложнение, чтобы участник сначала распознавал базовые цвета, а затем сравнивал близкие оттенки.

В этом пункте описывается подготовка игрового материала: выбор цветовых карточек, формулировка вопросов и определение правильных ответов. Рассматриваются критерии подбора образцов, чтобы варианты были достаточно различимыми на начальных уровнях и более близкими на продвинутых. Также фиксируется, как проверяется точность подписей и согласованность заданий с правилами.

Раздел посвящён проверке готового прототипа на участниках или в пробном прохождении по заранее составленному сценарию. Фиксируются ошибки, затруднения с инструкциями и замечания к отображению цветов. По результатам проверки оценивается удобство игры и определяются необходимые исправления, после которых можно подготовить окончательный вариант продукта.

В заключении кратко сопоставляются выполненные задачи с поставленной целью и описывается созданный продукт. Указываются результаты тестирования, внесённые улучшения и ограничения, например зависимость отображения оттенков от экрана. Также можно обозначить, какие новые уровни или виды заданий целесообразно добавить при дальнейшем развитии игры.

В списке приводятся использованные учебные и справочные материалы по цветоведению, цифровым моделям цвета и разработке игровых заданий. Для интернет-источников указываются названия страниц, адреса и даты обращения, а для книг — авторы и выходные данные. Перечень позволяет проверить происхождение фактов и при необходимости найти дополнительные сведения.