Во введении объясняется, почему школьному изданию нужен единый шаблон и какие трудности возникают при подготовке выпусков без общей структуры. Здесь обозначаются объект и предмет проекта, его цель, задачи и предполагаемый продукт. Также кратко указывается, для кого предназначена газета или журнал и каким образом будет проверяться удобство макета.

В этом разделе раскрываются особенности школьной газеты и журнала, их возможные форматы и назначение. Рассматриваются различия между новостными сообщениями, интервью, статьями и творческими материалами. Это поможет выбрать формат будущего издания и понять, какие требования к объёму и подаче информации следует учитывать при создании макета.

Раздел посвящён читателям, для которых готовится газета или журнал: ученикам, педагогам и другим участникам школьной жизни. Описываются способы учитывать их интересы при выборе тем и рубрик, а также правила понятной подачи материалов. Анализ аудитории позволит сделать содержание уместным, разнообразным и доступным для читателей разных возрастов.

В теоретической части рассматриваются базовые элементы макета: заголовки, основной текст, колонки, изображения, подписи и номера страниц. Объясняется, как единая сетка, читаемый шрифт и достаточный контраст помогают воспринимать публикации. Эти принципы станут основой для выбора визуального стиля и разработки страниц, которые сохраняют порядок и удобны для чтения.

В разделе описываются правила ответственной подготовки публикаций: проверка имён, дат и других фактов, редактирование текстов, указание авторства и получение разрешений на использование материалов. Отдельно рассматривается работа с фотографиями и личными данными. Эти требования помогают избежать ошибок и уважать права авторов и людей, изображённых в издании.

В практической части сначала формируется план выпуска: выбираются постоянные рубрики, назначение каждой из них и примерное количество материалов. Затем определяются обязательные элементы страницы и последовательность разделов. Результатом станет схема содержания, по которой участникам редакции будет проще распределять тексты и поддерживать регулярный выпуск издания.

На этом этапе разрабатывается цифровой шаблон: задаются формат страницы, сетка, расположение заголовков, текстовых блоков и изображений. Подбираются шрифты и цвета, создаются образцы первой полосы и типовой внутренней страницы. Макет должен позволять заменять материалы без перестройки всего оформления и подходить для выбранного печатного или электронного формата.

Готовый макет заполняется пробными материалами, чтобы проверить, насколько удобно читать страницу и находить нужные рубрики. Нескольким потенциальным читателям предлагается оценить заголовки, шрифт, контраст и расположение иллюстраций. Полученные замечания фиксируются и используются для исправления шаблона перед его передачей школьной редакции.

В заключении подводятся итоги разработки и проверки шаблона, указывается, какие задачи выполнены и чем итоговый макет может быть полезен школьной редакции. Отмечается, какие элементы оформления и рубрики вошли в продукт. Также обозначаются возможные направления дальнейшей работы, например адаптация шаблона под новый формат или расширение тематики издания.

В этом разделе приводятся источники, использованные при изучении школьных изданий, основ вёрстки, авторского права и правил работы с изображениями. Для каждой книги, статьи или интернет-ресурса указываются сведения, позволяющие найти материал: автор или название, год публикации и адрес сайта при его наличии. Отдельно фиксируются источники фотографий и иных заимствованных элементов макета.