Раздел объясняет значение безопасности труда для горной промышленности, показывает связь между условиями производства, поведением работника и вероятностью аварии. Здесь формулируются тема, проблема, цель и задачи проекта, обозначаются основные виды горных работ и кратко описывается структура будущего учебного пособия.

В пункте рассматриваются общие требования российского законодательства об охране труда, промышленной безопасности и обучении работников. Материал раскрывает значение инструкций, нарядов-допусков, производственного контроля, медицинских осмотров и ответственности должностных лиц за организацию безопасных условий на предприятии.

Раздел систематизирует угрозы, характерные для шахт, рудников и карьеров: обрушения, взрывы, пожары, газовые выбросы, обводнение, электрические и механические травмы, шум, вибрацию и пыль. Для каждого фактора описываются возможные последствия, признаки возникновения и основные профилактические меры.

Пункт посвящён назначению и правилам применения касок, защитной обуви, очков, респираторов, самоспасателей, спецодежды и средств защиты слуха. Отдельно рассматриваются вентиляция, крепь, ограждения, блокировки, газовый контроль, освещение и сигнализация как элементы коллективной защиты.

В разделе описывается порядок допуска к работе, проведения инструктажей, проверки знаний и контроля состояния рабочего места. Объясняется роль руководителя смены, диспетчерской службы и работников, а также значение технологических регламентов, маршрутов передвижения и соблюдения безопасных расстояний.

Пункт показывает, как теоретические сведения будут преобразованы в учебный материал: тематические блоки, таблицы опасностей, схемы, памятки и словарь терминов. Определяются требования к понятности текста, последовательности подачи, оформлению иллюстраций и соответствию содержания уровню подготовки обучающихся.

Раздел содержит последовательности действий при пожаре, взрыве газа или пыли, обрушении, задымлении, прорыве воды, травмировании и отказе оборудования. Алгоритмы включают обнаружение угрозы, оповещение, остановку опасных операций, эвакуацию, использование средств защиты и передачу сведений спасательным службам.

В пункте предлагаются контрольные вопросы, тестовые задания, ситуационные задачи и чек-лист для оценки усвоения материала. Также описываются способы проверки понятности пособия: экспертный просмотр преподавателем, обсуждение с обучающимися, анализ ошибок и корректировка формулировок или схем.

Раздел обобщает результаты разработки учебного пособия и показывает, какие требования безопасности объединены в единую систему. Здесь оценивается соответствие продукта поставленной цели, отмечается практическая ценность алгоритмов и формулируются направления дальнейшего обновления материалов при изменении технологий и нормативных документов.

В разделе приводятся нормативные правовые акты, федеральные нормы и правила, учебники, методические пособия и официальные электронные ресурсы, использованные при подготовке содержания. Источники оформляются единообразно и позволяют проверить достоверность сведений о рисках, средствах защиты и организации безопасных работ.