Во введении объясняется, почему реализм в живописи заслуживает изучения и чем тема связана с пониманием истории и культуры. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет исследования, а также указываются методы: изучение источников, сравнение произведений и анализ репродукций. В конце раздела описывается ожидаемый результат и его практическая польза для школьников.

В этом разделе рассматриваются изменения европейского и российского общества в XIX веке, на фоне которых художники стали чаще обращаться к современным событиям и повседневной жизни. Кратко описываются развитие городов, изменения в общественных отношениях и распространение новых выставочных форматов. Эти сведения помогают понять, почему реалистические авторы стремились изображать современников и узнаваемые обстоятельства.

Раздел посвящён характерным особенностям направления: вниманию к наблюдаемой действительности, правдивому изображению людей и интересу к повседневным сюжетам. Объясняется, что реализм не равен механическому копированию природы: художник выбирает композицию, детали, свет и цвет. Эти признаки становятся основой для анализа произведений и помогают не путать направление с простой внешней достоверностью.

В теоретической части рассматриваются европейские мастера, связанные с развитием реализма, прежде всего Гюстав Курбе и отдельные его произведения. На примерах обсуждаются выбор современного сюжета, изображение обычных людей и отказ от идеализированных образов. Также отмечается, что реализм развивался по-разному в разных странах и не являлся единым набором приёмов для всех художников.

Раздел знакомит с развитием реалистической традиции в России и произведениями художников второй половины XIX века. Рассматриваются темы крестьянского быта, труда, городской жизни и русской природы, а также значение Товарищества передвижных художественных выставок. Сопоставление авторов показывает, что реалистический подход применялся и в жанровых сценах, и в портретах, и в пейзаже.

В этом пункте объясняется, как композиция, перспектива, цвет, свет и проработка деталей помогают создавать убедительный образ действительности. Учащиеся рассматривают, как расположение персонажей направляет взгляд зрителя и как предметы обстановки сообщают сведения о времени и условиях жизни. Раздел подготавливает к практическому разбору картин по единому плану.

Практическая часть включает последовательный разбор нескольких картин русских и европейских художников. Для каждого произведения указываются автор, название и дата, затем описываются сюжет, композиция, персонажи и выразительные средства. После наблюдений формулируется, какие черты реализма проявляются в картине и как они связаны с историческим контекстом, без подмены анализа пересказом сюжета.

На основе собранных сведений создаётся презентация, которая представляет основные признаки реализма и результаты анализа произведений. Материал выстраивается от исторического контекста к конкретным примерам; репродукции сопровождаются точными подписями с именем художника и названием картины. При оформлении проверяются достоверность фактов, читаемость текста и корректность указания использованных источников.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Подводится итог изучению исторических предпосылок и признаков реализма, а также анализу выбранных картин. Отдельно отмечается, какие художественные средства помогли раскрыть смысл произведений и что можно считать практическим результатом исследования. Новые факты, не рассмотренные ранее, в этот раздел не добавляются.

В списке приводятся учебники, энциклопедии, музейные каталоги и проверенные электронные ресурсы, использованные при подготовке проекта. Для книг указываются автор, название, место и год издания, если эти сведения доступны; для интернет-страниц — название организации или страницы и дата обращения. Источники располагаются единообразно, чтобы читатель мог проверить сведения о художниках, картинах и исторических событиях.