В разделе объясняется, почему экологические проблемы Восточной Сибири требуют изучения на школьном уровне. Будут обозначены территория региона, основные природные объекты и виды хозяйственной деятельности, влияющие на окружающую среду. Также формулируются проблема, цель, задачи, методы исследования и предполагаемый практический результат проекта.

Пункт посвящён характеристике географического положения, климата, рельефа, рек, озёр, лесов и зон вечной мерзлоты. Рассматривается значение Байкала, Енисея и Лены для природы и населения. Отдельно показывается, какие полезные ископаемые добываются в регионе и почему использование природных ресурсов должно учитывать хрупкость экосистем.

В разделе систематизируются главные экологические угрозы Восточной Сибири: загрязнение воздуха и воды, накопление отходов, вырубка лесов, лесные пожары, сокращение биоразнообразия и деградация вечной мерзлоты. Для каждой проблемы указываются территория распространения, возможные причины и наиболее заметные последствия для природных комплексов.

Пункт раскрывает влияние промышленности, энергетики, транспорта, добычи нефти, газа, угля и руд на окружающую среду. Будет показано, как выбросы предприятий, аварии, отходы обогащения и строительство инфраструктуры воздействуют на почвы, реки, атмосферу и места обитания животных. Материал поможет связать хозяйственные процессы с конкретными экологическими изменениями.

В разделе рассматриваются последствия экологических нарушений для растений, животных, водных организмов и человека. Анализируются ухудшение качества воздуха и питьевой воды, разрушение местообитаний, снижение численности отдельных видов, рост природных рисков и возможный ущерб здоровью людей. Особое внимание уделяется различиям между кратковременными и длительными последствиями.

Пункт описывает способы изучения экологической ситуации: анализ карт и статистики, сравнение научных публикаций, наблюдение за состоянием местной территории, изучение проб воды и визуальная оценка загрязнения. Объясняется, почему данные необходимо проверять по нескольким источникам, фиксировать дату и место наблюдения, а также отделять подтверждённые факты от предположений.

В разделе предлагается комплекс решений, включающий модернизацию очистных сооружений, снижение выбросов, восстановление лесов, профилактику пожаров, раздельный сбор отходов и защиту водосборных территорий. Меры распределяются по уровням: действия предприятий и государства, муниципальные программы и повседневное поведение граждан. Для каждой рекомендации указывается ожидаемый экологический эффект.

Пункт содержит план практической деятельности для школы или местного сообщества. Предлагаются информационный стенд, памятка, наблюдения за чистотой территории, акция по уборке и регулярная фиксация результатов. Описываются ответственные участники, необходимые материалы, сроки и критерии оценки, по которым можно определить, повысилась ли экологическая грамотность и уменьшилось ли количество нарушений.

В заключении обобщаются результаты изучения экологических проблем Восточной Сибири и их причин. Показывается связь между добычей ресурсов, промышленным загрязнением, пожарами, состоянием мерзлоты и качеством жизни населения. Формулируются основные практические рекомендации и объясняется, какие из них доступны школьникам, а какие требуют участия предприятий, органов власти и природоохранных организаций.

В разделе приводятся использованные учебники, научные статьи, официальные отчёты, статистические материалы, карты и интернет-ресурсы природоохранных организаций. Источники оформляются единообразно с указанием автора или учреждения, названия, года публикации и ссылки при наличии. Отдельно проверяется актуальность данных и соответствие каждой публикации приведённым в проекте фактам.