В разделе объясняется, почему морская галька подходит для детского декоративного творчества и какие возможности даёт её природная форма. Определяются тема, предполагаемый результат, основные этапы и правила организации работы. Также кратко обозначаются требования к материалам, безопасности и бережному отношению к камням как к природному ресурсу.

Пункт посвящён происхождению, форме, цвету и фактуре морской гальки. Рассматривается, как волны, песок и трение изменяют поверхность камней, почему одни экземпляры удобнее для росписи, чем другие, и как природные особенности основы влияют на выбор сюжета, размера изображения и способа нанесения краски.

В разделе описываются акриловые краски, кисти, палитра, грунт, салфетки и защитный лак, необходимые для работы. Объясняется назначение каждого материала, требования к подготовке поверхности и организации рабочего места. Отдельно рассматриваются безопасное обращение с красками, водой и лаком, а также правила уборки после занятия.

Пункт раскрывает простые художественные принципы, применимые к росписи небольшого камня: выбор главного образа, размещение деталей, равновесие формы и фона, контраст и сочетание цветов. Участники узнают, как учитывать овальную или плоскую поверхность, создавать эскиз и не перегружать композицию мелкими элементами.

В разделе рассматриваются последовательное нанесение фона, прорисовка контура, работа крупными цветовыми пятнами и добавление тонких деталей. Сравниваются точечная роспись, орнамент, силуэт и сюжетное изображение. Объясняется, как просушивать слои, исправлять небольшие ошибки и использовать защитное покрытие.

Практическая часть начинается с выбора камней и их подготовки к окрашиванию. Участники определяют замысел, делают несколько небольших эскизов, выбирают наиболее подходящий вариант и раскладывают инструменты в удобном порядке. В пункте фиксируются последовательность действий, меры безопасности и критерии готовности поверхности.

В разделе описывается непосредственное изготовление изделия: нанесение фона или грунта, перенос основных контуров, окрашивание крупных частей, прорисовка деталей и финальная проверка. Каждый этап связывается с конкретным художественным результатом. Также указывается необходимость выдерживать время высыхания между слоями и аккуратно наносить лак.

Пункт посвящён оформлению результата и его представлению одноклассникам. Для каждого камня можно указать название, выбранный сюжет, использованные материалы и особенности формы основы. Оценивание проводится по понятным критериям: аккуратность, выразительность, прочность покрытия, соответствие эскизу и способность автора объяснить последовательность работы.

В заключении обобщаются полученные знания о свойствах морской гальки, подготовке поверхности и приёмах декоративной росписи. Отмечается, какие практические навыки были сформированы и насколько готовые изделия соответствуют первоначальному замыслу. Также формулируются возможности дальнейшего развития идеи: создание тематической коллекции или оформление школьной выставки.

В разделе приводятся использованные источники, которые помогают проверить сведения о происхождении гальки, свойствах художественных материалов, правилах безопасной работы и основах композиции. Список оформляется единообразно и включает учебные пособия, справочные издания, методические материалы и проверенные электронные ресурсы с указанием названия и даты обращения.