В этом пункте формулируются тема и границы проекта, объясняется, что понимается под рок-музыкой, и обозначается её место в истории популярной культуры. Здесь раскрываются проблема, актуальность и цель исследования, указываются задачи, методы работы с источниками и музыкальными примерами, а также кратко описывается ожидаемый продукт.

Раздел знакомит с музыкальной средой, в которой складывался рок: блюзом, ритм-н-блюзом и кантри. В нём рассматриваются особенности этих жанров, роль исполнителей и развитие звукозаписи в США середины XX века. Это позволяет объяснить, почему ранний рок сочетал разные музыкальные традиции и какие элементы перешли в новые песни.

В пункте описывается становление рок-н-ролла как массового музыкального направления в 1950-е годы. На примерах Билла Хейли, Элвиса Пресли и других исполнителей рассматриваются энергичный ритм, характерные инструменты, сценическая манера и распространение новой музыки через радио, пластинки и кино. Раздел показывает, как рок вышел за пределы локальных сцен.

Раздел посвящён развитию рок-музыки в Великобритании в 1960-е годы и влиянию британских групп на мировую сцену. На примерах The Beatles и The Rolling Stones прослеживаются изменения в авторской песне, гитарном звучании и студийной работе. Также рассматривается, как популярность этих коллективов способствовала дальнейшему разнообразию рока и появлению новых музыкальных экспериментов.

В этом пункте сопоставляются направления, сформировавшиеся во второй половине XX века: хард-рок, прогрессивный рок, панк-рок и альтернативный рок. Для каждого направления обозначаются характерные особенности звучания, аранжировок и текстов, а также приводятся подходящие примеры исполнителей. Такой обзор помогает увидеть, почему рок нельзя считать единым неизменным стилем.

Раздел рассматривает условия, в которых развивался советский рок, включая ограничения официальной музыкальной индустрии, квартирные концерты и самостоятельные записи. Отдельно описывается значение Ленинградского рок-клуба и приводятся примеры отечественных коллективов. Затем прослеживается, как после распада СССР менялись возможности записи, распространения музыки и выступлений рок-групп.

В пункте анализируется влияние рок-музыки за пределами звучания песен: на концертную культуру, молодёжную моду, визуальный образ исполнителей и общественные дискуссии. Рассматривается связь музыкальных текстов и сценической подачи с историческим контекстом разных десятилетий. Раздел помогает отделить подтверждённые культурные изменения от упрощённых представлений о роке.

Практическая часть предусматривает выбор нескольких композиций, представляющих разные этапы и направления рока. Каждое произведение сравнивается по единой таблице: ритм, инструменты, вокальная манера, особенности аранжировки и тематика текста. По результатам сравнения формулируются наблюдения о том, какие признаки сохранялись, а какие менялись с развитием жанра.

В заключении кратко подводятся итоги изучения истории рок-музыки и сопоставления выбранных композиций. Отмечается, какие этапы и направления удалось проследить, чем различаются рассмотренные музыкальные примеры и как на рок влияли исторические условия и технологии. Здесь также оценивается, достигнута ли цель и какие материалы проекта можно использовать на уроке или при дальнейшем изучении музыки.

В этом разделе перечисляются использованные учебники, энциклопедии, биографические и музыкальные справочники, статьи и надёжные электронные ресурсы. Для интернет-источников указываются автор или название материала, адрес страницы и дата обращения, если она требуется правилами оформления. Список позволяет проверить факты, даты и сведения об исполнителях, а также найти материалы для дальнейшего изучения темы.