В разделе объясняется, почему электроэнергетика зависит от достижений химии и материаловедения. Формулируются проблема, цель, задачи и методы проекта, обозначается связь химических реакций с работой источников тока, энергетического оборудования и систем хранения энергии. Также описывается практическая значимость темы для школьного курса.

Раздел раскрывает понятия окисления, восстановления, электролита, электродного потенциала и электрохимической цепи. Рассматривается, как движение электронов и ионов превращает энергию химической реакции в электрический ток. Материал связывается с ранее изученными темами о строении атома, реакционной способности веществ и окислительно-восстановительных процессах.

Здесь сравниваются гальванические элементы, аккумуляторы и топливные элементы, приводятся их основные части и принципы действия. Объясняется роль анода, катода, электролита и внешней цепи, а также причины снижения ёмкости и напряжения. Отдельно рассматриваются преимущества и ограничения свинцовых, щелочных и литий-ионных систем.

Пункт посвящён химическому составу и свойствам материалов, используемых в кабелях, электродах, изоляции, солнечных элементах и защитных покрытиях. Рассматривается значение меди, алюминия, графита, литийсодержащих соединений, полимеров и полупроводников. Показано, как подбор материала влияет на проводимость, прочность, срок службы и безопасность оборудования.

В разделе анализируются химические загрязнители, возникающие при сжигании топлива, производстве оборудования и неправильной утилизации батарей. Объясняется влияние оксидов серы и азота, углекислого газа, тяжёлых металлов и продуктов коррозии. Рассматриваются очистка выбросов, переработка аккумуляторов и химические способы снижения экологической нагрузки.

Практическая часть описывает сборку простого электрохимического элемента из доступных безопасных материалов и порядок проведения измерений. Участники фиксируют напряжение, сравнивают электроды и электролиты, повторяют опыт при одинаковых условиях. Полученные данные оформляются в таблицу, после чего оцениваются точность измерений, источники погрешности и соответствие теоретической модели.

Раздел предлагает сопоставить аккумуляторы, конденсаторы, водородные топливные элементы и другие системы по ёмкости, скорости зарядки, сроку службы, стоимости и экологическим последствиям. Для каждого варианта указываются химический принцип, область применения и ограничения. Сравнение помогает понять, почему универсального накопителя для всех энергетических задач пока не существует.

В пункте формулируются рекомендации по безопасной эксплуатации и сдаче отработавших батарей, выбору источников питания и снижению потерь энергии. Предлагаются способы использования результатов проекта на уроках химии и физики: демонстрационная модель, сравнительная таблица, схема реакции и обсуждение экологического следа. Рекомендации опираются на результаты эксперимента и изученные научные сведения.

В заключении обобщаются сведения о том, как химические реакции, свойства веществ и новые материалы обеспечивают развитие электроэнергетики. Соотносятся поставленные задачи с полученными результатами практического исследования, отмечаются достоинства и ограничения рассмотренных технологий. Отдельно подчёркивается значение химии для повышения эффективности, надёжности и экологичности энергетических систем.

В разделе приводятся учебники, справочники, научно-популярные статьи, официальные материалы энергетических организаций и проверенные электронные ресурсы. Источники подбираются по темам электрохимии, аккумуляторов, материаловедения, энергетики и охраны окружающей среды. Для каждого материала указываются автор, название, год публикации и адрес интернет-ресурса при его наличии.