В разделе объясняется, почему классу может понадобиться собственное цифровое информационное пространство. Формулируются тема, проблема, цель и основные задачи проекта, описывается предполагаемая аудитория. Также обозначаются границы работы: создаётся учебный прототип сайта, а не полноценная школьная система с закрытой авторизацией и постоянным администрированием.

Раздел раскрывает, какие задачи способен решать сайт 10 «Б» класса и какие сведения целесообразно размещать на его страницах. Рассматриваются публикация новостей, расписания, календаря событий, достижений и полезных материалов. Отдельно определяется, какие функции являются обязательными для прототипа, а какие можно оставить для дальнейшего развития ресурса.

В этом пункте описывается логическая организация содержимого: главная страница, меню, тематические разделы, карточки событий и переходы между страницами. Объясняется принцип группировки материалов по смыслу и сроку актуальности. Такая структура помогает пользователю быстро найти нужную информацию и одновременно показывает, какие данные необходимо регулярно обновлять.

Раздел посвящён визуальному оформлению будущего сайта: выбору цветовой палитры, шрифтов, размеров заголовков, отступов и расположения основных блоков. Рассматриваются контрастность, читаемость, понятность кнопок и адаптация к мобильным устройствам. Учитывается доступность материалов для пользователей с разными возможностями восприятия информации.

Здесь определяются правила безопасной публикации школьных материалов. Анализируется, какие фотографии, имена, контакты и сведения о достижениях могут размещаться открыто, а какие требуют разрешения или должны быть исключены. Также рассматриваются надёжность паролей, ограничение доступа к редактированию и необходимость проверки источников перед публикацией.

В разделе описываются основные группы пользователей сайта и их информационные потребности. Для учеников важны новости, расписание и материалы мероприятий, для родителей — актуальные объявления, а для классного руководителя — удобное представление проверенной информации. На основе анализа формируются требования к объёму, стилю и периодичности обновления контента.

Практическая часть показывает, как создаётся прототип главной страницы и внутренних разделов сайта. Описываются схема меню, расположение информационных блоков, внешний вид карточки новости, календаря и фотогалереи. Для каждого элемента объясняется его назначение, способ перехода к связанным материалам и соответствие потребностям пользователей класса.

В пункте представляются этапы сборки прототипа, добавления учебных материалов и проверки его работы. Проверяется корректность ссылок, отображение страниц на разных экранах, читаемость текста, понятность меню и отсутствие лишних персональных сведений. По результатам тестирования формулируются исправления и рекомендации для возможной публикации сайта.

В заключении кратко сопоставляются поставленные задачи и полученный результат проектирования сайта 10 «Б» класса. Отмечается, какие элементы прототипа удалось разработать, насколько они соответствуют потребностям аудитории и какие ограничения необходимо учитывать. Также обозначаются направления дальнейшего развития: регулярное обновление, подключение формы обратной связи и улучшение защиты данных.

В разделе приводятся источники, использованные при подготовке проекта: учебные материалы по информатике, документация HTML и CSS, рекомендации по веб-доступности, сведения о защите персональных данных и материалы о безопасной публикации информации. Список оформляется единообразно, чтобы можно было проверить происхождение теоретических положений и технических решений.