В пункте объясняется тема проекта, рассказывается о башнях инженера Владимира Шухова и формулируется основная проблема: почему лёгкая решётчатая конструкция может быть прочнее тяжёлой. Здесь также указаны цель, задачи, участники и практическая польза работы.

В пункте простыми словами раскрываются понятия гиперболоида, основания, опоры, каркаса и перекрёстных деталей. Объясняется, как распределение нагрузки, широкая нижняя часть и соединение тонких элементов помогают башне сохранять устойчивость и не падать.

В пункте рассказывается, кто такой Владимир Шухов, какие необычные башни он проектировал и почему его инженерные идеи стали важными для архитектуры. Рассматривается значение шуховских конструкций в прошлом и их интерес для современных школьников.

В пункте рассматриваются простые аналоги будущего изделия: башни из конструктора, бумаги, картона, шпажек и трубочек. Сравниваются их форма, количество опор и способы соединения, а также описываются доступные детям методы проверки прочности небольшим грузом.

В пункте описывается замысел небольшой модели башни, похожей на конструкцию Шухова. Определяются требования к продукту: устойчивое основание, аккуратные соединения, решётчатые стенки, безопасность, понятный внешний вид и наличие карточки с названием деталей и результатом испытания.

В пункте составляется последовательный план создания продукта: подготовка схемы, подбор деталей, сборка, высыхание клея, испытание и оформление результата. Перечисляются шпажки или бумажные трубочки, картон, клей, ножницы, линейка, карандаш и ластики, а правила безопасности выполняются со взрослым.

В пункте пошагово описывается создание модели: разметка картонного основания, подготовка деталей одинаковой длины, установка опор, соединение стенок и добавление перекрёстных палочек. Особое внимание уделяется ровности конструкции, прочности клеевых соединений и действиям, которые ребёнок выполняет только при помощи взрослого.

В пункте описывается практическая апробация готовой башни. На модель постепенно помещают одинаковые ластики или небольшие книги, наблюдают за наклоном, деформацией и падением, фиксируют количество выдержанного груза и соблюдают одинаковые условия каждой проверки.

В пункте оформляются результаты проверки в простой таблице, сравниваются разные варианты основания и перекрёстных деталей. По наблюдениям определяется, что нужно изменить, затем модель укрепляется и проверяется повторно. Готовый продукт оценивается по прочности, устойчивости, аккуратности и понятности карточки.

В пункте кратко описывается, удалось ли построить прочную модель башни Шухова и подтвердилось ли предположение о пользе широкого основания и решётчатых связей. Формулируется понятное объяснение результата, а также отмечается, чему ученик научился во время практической работы.