В этом разделе объясняется, почему симметрия и асимметрия рассматриваются как общие закономерности природы. Формулируются проблема, цель, задачи и методы проекта, обозначаются различия между живыми организмами и объектами неживой природы. Также уточняется, какие признаки будут использоваться для сравнения форм, строения и пространственного расположения частей объектов.

Раздел раскрывает содержание основных понятий и показывает, как симметрия определяется в геометрии и естественных науках. Рассматриваются осевая, зеркальная, центральная, радиальная и спиральная симметрия, а также полная и приблизительная симметрия. Отдельно объясняется, почему асимметрия не всегда означает беспорядок или отсутствие закономерности.

В разделе анализируются примеры симметрии у животных, растений и человека. Объясняется различие между двусторонней и радиальной симметрией, приводятся примеры строения тела, цветков, листьев и органов. Особое внимание уделяется связи формы организма с образом жизни: передвижением, питанием, защитой, восприятием раздражителей и взаимодействием со средой.

Этот пункт посвящён случаям, когда части организма различаются по форме, размеру или функциям. Рассматриваются асимметричные клешни краба-скрипача, различия правой и левой сторон у отдельных животных, неодинаковый рост растений и последствия травм. Поясняется, что асимметрия может быть случайной, приобретённой или закреплённой наследственно.

Раздел знакомит с проявлениями симметрии в кристаллах, минералах, снежинках, каплях и других природных образованиях. Объясняется, как упорядоченное расположение частиц влияет на форму кристалла, почему снежинки имеют шесть лучей и чем идеальная геометрическая модель отличается от реального объекта, сформированного в изменяющихся условиях окружающей среды.

В этом разделе сопоставляются биологические и физические механизмы формирования природных форм. Рассматриваются наследственность, развитие организма, естественный отбор, рост тканей, кристаллизация, температура, влажность и механическое воздействие. Делается акцент на том, что симметрия часто возникает из-за повторяемости процессов, а асимметрия — из-за различий условий или специализации частей.

Практическая часть описывает подбор природных объектов или их фотографий, определение плоскостей и осей симметрии, а также фиксацию результатов в таблице. Для каждого примера отмечаются принадлежность к живой или неживой природе, вид симметрии, наличие отклонений и предполагаемая причина формы. Материал сопровождается зарисовками, фотографиями и краткими пояснениями.

В разделе проводится сопоставление собранных примеров по нескольким критериям: тип симметрии, устойчивость формы, связь с функциями и влияние внешней среды. Определяется, какие признаки чаще встречаются у организмов, а какие — у кристаллов и других объектов. На основе таблицы формулируются обобщения о сходстве и различии природных механизмов.

В заключении обобщаются результаты теоретического изучения и практического наблюдения. Формулируется ответ на проблему проекта: симметрия отражает повторяемость строения и процессов, а асимметрия связана с индивидуальным развитием, воздействием среды или функциональной специализацией. Также отмечается, что в реальной природе идеальные формы часто сочетаются с небольшими отклонениями.

В список включаются учебники по биологии и физике, справочные издания, научно-популярные книги и проверенные образовательные интернет-ресурсы. Для каждого источника указываются автор, название, издательство или адрес страницы и дата обращения. Подбор литературы должен подтверждать определения, примеры симметрии, сведения о кристаллах и объяснение механизмов формирования природных объектов.