Во введении обозначается тема современной политики двойных стандартов, объясняется, почему это выражение часто встречается в публичных дискуссиях, и формулируется исследовательский вопрос. Здесь определяются цель, задачи, объект и предмет проекта, указываются используемые источники и подчёркивается необходимость отличать проверяемые факты от политических оценок.

В пункте раскрывается значение выражения «двойные стандарты» и объясняется, почему оно не обозначает отдельную юридическую норму. Рассматриваются различия между непоследовательным применением правил, изменением позиции из-за новых обстоятельств и риторическим обвинением; это создаёт понятийную основу для дальнейшего анализа.

Раздел знакомит читателя с нормами, которые помогают сопоставлять политические решения: принципами Устава ООН, суверенным равенством государств и запретом угрозы силой или её применения. Объясняется, что для оценки конкретного случая важно учитывать применимую норму, её содержание и предусмотренные международными документами условия.

Здесь рассматриваются факторы, способные влиять на неодинаковую реакцию государств и международных институтов: национальные интересы, союзнические отношения, безопасность, доступность доказательств и полномочия участников. Пункт нужен, чтобы не объявлять различие автоматически двойным стандартом и проверять альтернативные объяснения.

В этом пункте объясняется, как выбор заголовков, цитат, источников и оценочных слов влияет на восприятие международных событий. Рассматриваются способы отделять сообщение о факте от комментария и проверять, не вырвано ли заявление из контекста; это помогает анализировать обвинения в двойных стандартах без повторения неподтверждённых тезисов.

Раздел предлагает единую схему сравнения: определить правило, участников и даты; установить фактические обстоятельства; изучить официальные позиции и последствия; проверить, насколько случаи действительно сходны. Отдельно указывается, что вывод должен учитывать различия контекста и ограничения доступных данных, а не строиться только на сходстве заголовков.

В практической части выбранные примеры разбираются по подготовленным критериям с использованием первичных документов и нескольких независимых публикаций. Результаты оформляются в таблице, где отдельно фиксируются факты, заявления сторон и аналитические оценки; спорные сведения обозначаются как требующие дополнительной проверки, а не выдаются за доказанный вывод.

На основе теоретического обзора и сравнения примеров создаётся краткая памятка для школьников. В неё включаются рабочее определение термина, вопросы для проверки политического заявления, правила оценки источников и предупреждение о различиях контекста; материал должен быть понятным, нейтральным и пригодным для обсуждения на уроке.

В заключении подводятся итоги анализа и соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Формулируется, какие признаки помогают проверять утверждения о двойных стандартах, какие ограничения обнаружены при сравнении примеров и почему окончательная оценка требует точных фактов, контекста и корректного применения международных норм.

В список включаются использованные тексты международных документов, официальные материалы организаций, учебные и справочные издания, а также проверенные публикации СМИ. Для электронных источников указываются автор или организация, название, дата публикации и адрес страницы; оформление должно позволять читателю самостоятельно найти и проверить сведения.