Во введении будет представлена тема создания игры «Запомни меня» в Scratch и объяснено, почему для проекта выбрана тренировка внимания и запоминания последовательностей. Здесь будут сформулированы проблема, цель, задачи, аудитория и ожидаемый продукт, а также обозначены границы работы: разрабатывается учебная игра, а не средство медицинской диагностики.

В этом пункте будут описаны назначение Scratch и принципы составления программы из соединяемых блоков. Будут рассмотрены сцена, спрайты, костюмы, события, циклы, условия и переменные, которые понадобятся для реализации игрового процесса. Теоретическая часть поможет связать возможности среды с конкретными действиями будущей игры.

Раздел объяснит, какие действия выполняет игрок, когда наблюдает, удерживает и воспроизводит последовательность сигналов. Будет раскрыто понятие рабочей памяти и показано, почему на результат могут влиять концентрация, скорость показа и сходство элементов. Эти сведения станут основой для выбора понятных правил и умеренного уровня сложности.

В пункте будут определены порядок раунда, способ показа последовательности, действия игрока и реакция программы на правильный или неправильный ответ. Также будут описаны условия начала и завершения игры, система уровней и возможный подсчёт результата. Чёткая структура позволит заранее спланировать сценарии и проверить, что правила одинаково понятны разработчику и игроку.

Здесь будут описаны экран игры, оформление сцены, выбор спрайтов, кнопок, цветов и коротких инструкций. При проектировании важно обеспечить различимость сигналов и сделать сообщения о результате понятными без лишнего текста. В пункте также будет указано, какие материалы берутся из библиотеки Scratch, а какие элементы создаются или настраиваются самостоятельно.

Практический раздел посвящён сборке проекта в среде Scratch: созданию спрайтов и сцен, настройке событий и написанию сценариев из программных блоков. Будет показано, как организовать показ последовательности, получить ответ пользователя, сравнить его с заданием и отобразить результат. Отдельно будут рассмотрены переменные или списки, необходимые для хранения данных игрового раунда.

В этом пункте будут описаны проверки игры на разных сценариях: правильный ответ, ошибка, повторный запуск и переход к следующему заданию. Тестировщик сможет отметить сбои программы, неудобные элементы управления и неясные сообщения. По итогам проверок будут внесены исправления, а сложность и скорость показа будут оценены с точки зрения удобства для предполагаемой аудитории.

Раздел познакомит читателя с порядком запуска игры и правилами взаимодействия с ней. Будет объяснено, как наблюдать за сигналами, вводить ответ и понимать сообщения программы, а также предложены условия использования игры на занятии или для самостоятельной практики. Отдельно будет отмечено, что игровой результат не является профессиональной диагностикой памяти или внимания.

В заключении будет кратко описано, какой игровой продукт создан и какие запланированные функции реализованы в Scratch. Здесь будет дана оценка выполнения поставленных задач по результатам тестирования, указаны обнаруженные ограничения и возможные направления улучшения, например добавление новых типов сигналов или регулировки скорости. Формулировки будут опираться на фактическую работу программы.

В списке будут приведены использованные источники о среде Scratch, её блоках и основах визуального программирования, а также материалы о внимании и памяти. Для электронных ресурсов следует указать название, адрес страницы и дату обращения, а для книг — автора, название и выходные данные. В перечень нужно включать только материалы, которые действительно использовались при подготовке проекта.