В разделе объясняется, почему геофизические сведения удобно представлять в формате образовательного сайта. Формулируются проблема, цель, задачи и предполагаемый результат проекта, а также показывается связь темы с информатикой, физикой и географией. Отдельно обозначаются основные пользователи ресурса и принципы отбора понятного научного содержания.

Пункт знакомит с предметом геофизики и её основными направлениями: сейсмологией, гравиметрией, геомагнетизмом и геотермией. Описываются объекты наблюдений, физические процессы внутри Земли и на её поверхности, а также связь геофизики с физикой, географией, геологией и космическими исследованиями. Материал создаёт теоретическую основу сайта.

Здесь рассматриваются сейсмограммы, карты магнитного поля, гравитационные аномалии, температурные профили и другие виды данных. Объясняется, какие измерительные приборы применяют специалисты и как результаты наблюдений превращаются в таблицы, графики, схемы и тематические карты. Раздел помогает выбрать корректные форматы для публикации информации на сайте.

В разделе описываются требования к образовательному веб-ресурсу: достоверность материалов, логичность структуры, единый стиль, читаемость текста и доступность навигации. Обосновывается выбор HTML для разметки, CSS для оформления и JavaScript для интерактивных функций. Также рассматривается необходимость адаптации страниц к разным размерам экрана.

Пункт посвящён разработке карты сайта, меню, макетов страниц и визуальной иерархии элементов. Определяется расположение заголовков, текста, изображений, карточек, ссылок и блоков с дополнительными сведениями. Продумывается пользовательский маршрут от вводного материала к тематическим разделам, картам и проверочным заданиям.

В этой части описывается практическое создание веб-страниц и наполнение их отобранным содержанием. Показывается применение HTML-элементов, CSS-стилей и, при необходимости, JavaScript для меню, вкладок, фильтров или простых интерактивных схем. Особое внимание уделяется подписям к изображениям, единообразию страниц и корректной работе внутренних ссылок.

Раздел объясняет, как представить геофизические сведения с помощью карт, графиков, условных обозначений и интерактивных элементов. Проверяется соответствие подписей, единиц измерения и легенд исходным материалам. Также проектируются небольшие вопросы или задания, позволяющие пользователю сопоставить явление, метод наблюдения и получаемый вид данных.

В пункте описывается проверка сайта в нескольких браузерах и на экранах разного размера. Анализируются работа меню, отображение изображений, скорость переходов, читаемость шрифтов и отсутствие ошибочных ссылок. Для оценки удобства можно привлечь одноклассников, предложить им выполнить несколько заданий и учесть замечания при доработке интерфейса.

В заключении сопоставляются поставленные задачи и результаты создания образовательного сайта. Отмечается, какие геофизические материалы удалось систематизировать, какие способы визуализации оказались наиболее понятными и какие элементы интерфейса требуют дальнейшего улучшения. Также обозначаются варианты развития ресурса: добавление новых карт, данных наблюдений, тестов и справочных материалов.

В разделе приводятся учебники, научно-популярные издания, материалы образовательных организаций и официальные интернет-ресурсы, использованные при подготовке геофизического содержания и разработке сайта. Источники оформляются единообразно: указываются автор или организация, название, год публикации и электронный адрес с датой обращения для сетевых материалов.